在動(dòng)植物的細(xì)胞中，卵細(xì)胞的體積往往是最大的，其原因是(　　)


  1. A.
    卵細(xì)胞中的細(xì)胞核大
  2. B.
    卵細(xì)胞中含有的細(xì)胞質(zhì)多
  3. C.
    卵細(xì)胞中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
  4. D.
    卵細(xì)胞中含有水分多
C
試題分析：卵細(xì)胞需要在受精后多次分裂，發(fā)育為胚，所以需要含有較多的能量及其他儲(chǔ)備物質(zhì)，外在表現(xiàn)就是體積大。其實(shí)其營(yíng)養(yǎng)成分的含量是極高的。
考點(diǎn)：細(xì)胞的形態(tài)
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，學(xué)生簡(jiǎn)單的進(jìn)行推理分析即可準(zhǔn)確回答。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣州市執(zhí)信中學(xué)高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)在動(dòng)植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。
（1）番茄的軟化易熟，是因?yàn)槎嗑郯肴樘侨┧崦傅淖饔��？茖W(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如下圖，請(qǐng)回答：

①重組DNA的構(gòu)建需要的工具酶有             和                 。
②在基因工程步驟中，最主要的一步是                ，在這過(guò)程中除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有__                   。
③從圖中可見(jiàn)，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了               無(wú)法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
④普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)        后得到             ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基           ，誘導(dǎo)出           ，然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。
⑤科學(xué)家要得到番茄—馬鈴薯雜種植株，要采用                       技術(shù)。
（2）下圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①A細(xì)胞是               ，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行             處理。
②進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到           時(shí)期的胚進(jìn)行操作。
③通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的特點(diǎn)是                                                       。
④在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意                                                                 
                                                                                                       。
⑤為了使供體超數(shù)排卵和其胚胎在供體和受體的子宮內(nèi)具有相同的生理環(huán)境，應(yīng)對(duì)供體和受體同時(shí)注射            激素，讓兩者          。
⑥受體母牛必須和供體牛屬于              。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是                                              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中高三12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下事實(shí)：

①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株

②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊

下列不正確的選項(xiàng)是

A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性

B．未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性

C．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并沒(méi)有消失

D．細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣州市高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

現(xiàn)代生物技術(shù)在動(dòng)植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。

（1）番茄的軟化易熟，是因?yàn)槎嗑郯肴樘侨┧崦傅淖饔��？茖W(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如下圖，請(qǐng)回答：

①重組DNA的構(gòu)建需要的工具酶有              和                  。

②在基因工程步驟中，最主要的一步是                 ，在這過(guò)程中除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有__                    。

③從圖中可見(jiàn)，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                無(wú)法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

④普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)         后得到              ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基            ，誘導(dǎo)出            ，然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

⑤科學(xué)家要得到番茄—馬鈴薯雜種植株，要采用                        技術(shù)。

（2）下圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①A細(xì)胞是                ，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行              處理。

②進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到            時(shí)期的胚進(jìn)行操作。

③通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的特點(diǎn)是                                                        。

④在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意                                                                 

                                                                                                        。

⑤為了使供體超數(shù)排卵和其胚胎在供體和受體的子宮內(nèi)具有相同的生理環(huán)境，應(yīng)對(duì)供體和受體同時(shí)注射             激素，讓兩者           。

⑥受體母牛必須和供體牛屬于               。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是                                               。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)在動(dòng)植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。

（1）番茄的軟化易熟，是因?yàn)槎嗑郯肴樘侨┧崦傅淖饔��？茖W(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。操作流程如下圖，請(qǐng)回答：

①重組DNA的構(gòu)建需要的工具酶有              和                  。

②在基因工程步驟中，最主要的一步是                 ，在這過(guò)程中除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有__                    。

③從圖中可見(jiàn)，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                無(wú)法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

④普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)         后得到              ，再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基            ，誘導(dǎo)出            ，然后進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株。

⑤科學(xué)家要得到番茄—馬鈴薯雜種植株，要采用                        技術(shù)。

（2）下圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①A細(xì)胞是                ，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行              處理。

②進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到            時(shí)期的胚進(jìn)行操作。

③通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的特點(diǎn)是                                                        。

④在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意                                                                 

                                                                                                        。

⑤為了使供體超數(shù)排卵和其胚胎在供體和受體的子宮內(nèi)具有相同的生理環(huán)境，應(yīng)對(duì)供體和受體同時(shí)注射             激素，讓兩者           。

⑥受體母牛必須和供體牛屬于               。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是                                               。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

23.分析以下事實(shí)：

  ①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株

  ②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，重組細(xì)胞能發(fā)育成有生殖能力的綿羊

   下列不正確的選項(xiàng)是

A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性

B．未離體的體細(xì)胞一般不會(huì)表現(xiàn)出全能性

C．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍可存在于細(xì)胞核中，并沒(méi)有消失

D．細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果

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