【題目】南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株開(kāi)黃花的南瓜和一株開(kāi)白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開(kāi)黃花的，也有開(kāi)白花的．讓F1自交產(chǎn)生F2 ， 表現(xiàn)型如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.由③可知白花是顯性性狀
B.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中，開(kāi)黃花與開(kāi)白花南瓜的理論比是1：3

【答案】D
【解析】解：A、過(guò)程③自交后代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明白花是顯性性狀，黃花是隱性性狀，A正確； B、F1白花的后代出現(xiàn)了黃花和白花，其中黃花是性狀分離的結(jié)果，B正確；
C、F1中白花自交后代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明其為雜合體，基因型是Aa，C正確；
D、親本中白花為雜合子，因此F1中白花占 ，白花是顯性性狀，所以白花自交F2中白花占 ，則黃花占 ，所以開(kāi)黃花與開(kāi)白花南瓜的理論比是5：3，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，需要了解基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 除草、治蟲(chóng)能調(diào)整能量流動(dòng)的方向

B. 調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度可采用樣方法

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的正常運(yùn)行離不開(kāi)人的管理

D. 建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有600個(gè)氨基酸，其中氨基有610個(gè)，羧基有630個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（ ）

A. 599、606、626 B. 596、1、1

C. 596、14、34 D. 596、606、626

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪在發(fā)育成蛙的過(guò)程中，尾巴會(huì)自行消失；隨著個(gè)體的不斷長(zhǎng)大，其體內(nèi)的蛋白質(zhì)不斷地加速合成。與這些生理過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有

A. 溶酶體；核糖體和線粒體 B. 高爾基體；核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 高爾基體；線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體；高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞的核DNA在有絲分裂中期不能轉(zhuǎn)錄，但是此時(shí)仍能夠進(jìn)行翻譯
B.圖中a結(jié)構(gòu)是赤道板，將形成新的細(xì)胞壁
C.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期，圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.圖中c是高爾基體，圖中e的主要成分是加工后的多肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻培養(yǎng)在含有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜（）

A. 吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱

B. 運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少

C. 吸收硅是自由擴(kuò)散,吸收鈣是主動(dòng)運(yùn)輸

D. 吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型正常的雙親有一色盲的孩子，其體細(xì)胞性染色體組成是XXY，這是由于雙親之一在形成配子時(shí)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的性染色體不分離現(xiàn)象所致。此現(xiàn)象最可能發(fā)生在

A. 父方減數(shù)第一次分裂 B. 母方減數(shù)第一次分裂

C. 父方減數(shù)第二次分裂 D. 母方減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 由結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5等的膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B. 生殖腺細(xì)胞合成性激素需要結(jié)構(gòu)1、3、4和5相互協(xié)作共同完成

C. 由結(jié)構(gòu)6合成的物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核時(shí)不需要消耗能量

D. 組成結(jié)構(gòu)3的膜成分不可以轉(zhuǎn)化成結(jié)構(gòu)1的膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，均屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A. 血紅蛋白、載體蛋白、神經(jīng)遞質(zhì) B. 唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、抗利尿激素

C. CO2、DNA聚合酶、Cl-、尿素 D. Mg2+、血漿蛋白、淋巴因子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案