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【題目】某蛋白質由2條肽鏈、600個氨基酸組成,該蛋白質至少有氧原子的個數是 ( )

A. 604 B. 602 C. 601 D. 598

【答案】B

【解析】1)根據氨基酸的結構通式可以知道:每個氨基酸至少含一個羧基,所以600個氨基酸至少含2×600=1200個氧原子;

22條肽鏈、600個氨基酸組成的蛋白質,在脫水縮合過程中脫去水分子數=氨基酸數目-肽鏈數=600-2=598,每個分子含1O原子,因此共脫去598O原子;

3)不考慮R,該蛋白質至少含氧原子個數=各氨基酸中氧原子總數-脫去水分子數=1200-598=602個.

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【題目】一只白色長毛雄性觀賞犬來自一對黃色長毛雙親。同一窩的其他小犬中,有長毛和短毛,有白色和拔色,上述性狀的個體都有雄性和雌性。假設有關性狀獨立遺傳,該白色長毛雄性觀賞犬是純合子的可能性是

A1/3 B1/6 C1/9 D1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高倍物鏡的敘述,正確的是

A因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換上高倍物鏡

C換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調至物像最清晰

D為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 DNA的復制方式,可以通過設想來進行預測,可能的情況是全保留復制、半保留復制,分散(彌散)復制三種。究竟是哪種復制方式呢?下面設計實驗來證明DNA的復制方式。

實驗步驟:

A.在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N—DNA(對照)。

B.在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N—DNA(親代)。

C.將親代15N大腸桿菌轉移到氮源為含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心法分離,不同分子量的DNA分子將分布在試管中的不同位置上。

實驗預測:

(1)如果與對照(14N/14N)相比,子Ⅰ代能分辨出兩條DNA帶:一條_________帶和一條__________帶,則可以排除__________________________。

(2)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,則可以排除__________,但不能肯定是____________。

(3)如果子Ⅰ代只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子Ⅱ代DNA密度鑒定:

若子代Ⅱ可以分出__________________________,則可以排除分散復制,同時肯定半保留復制;

如果子Ⅱ代不能分出_____________密度兩條帶,則排除_____________,同時確定為_____________。

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【題目】甲表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程,圖乙為細胞e的亞顯微結構模式圖.請據圖回答:

(1)圖甲中所示的是 免疫過程,圖甲中c是 細胞.

(2)在圖甲所示的免疫過程中,細胞b可分泌 促進c細胞的增殖和分化,能特異性識別抗原的細胞有 (用圖甲中字母表示)

(3)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是 細胞(填寫圖甲中字母)該細胞在 內分化成熟.

(4)預防接種后,當相同病原體再次侵入時,機體產生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是 (用圖甲中數字表示).

(5)圖乙中與物質X合成、分泌有關的細胞器有 (用圖乙中數字表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某離子不能通過純粹由磷脂分子構成的膜,加入離子通道(蛋白質)后卻能高速地順著濃度梯度通過人工膜。這種運輸方式屬于 ( )

A. 主動運輸

B. 自由擴散

C. 協(xié)助擴散

D. 胞吞、胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】cmyc蛋白調控細胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常細胞中很不穩(wěn)定,合成后很快南就被降解,而在癌細胞中穩(wěn)定性顯著提高。研究者用分化誘導劑PA處理某種癌細胞,并檢測到c-myc基因的表達情況,結果如右圖,以下相關敘述錯誤的是

Ac-myc蛋白的合成與核糖體有關

Bc-myc基因表達增強抑制細胞癌變

CPA誘導劑可以抑制癌細胞的增殖

D可用單抗檢測c-myc基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的敘述中,正確的是

A.分裂間期時,染色體復制導致細胞中染色體數目加倍

B.分裂中期時,細胞中染色體數與核DNA數之比為12

C.分裂后期時,染色體數目加倍,染色單體數目也加倍

D.分裂末期時,細胞中央出現赤道板,向四周擴展形成新的細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下操作用到接種環(huán)的是( )

A.平板劃線操作 B.系列稀釋操作

C.涂布平板操作 D.倒平板操作

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