控制細(xì)菌的主要遺傳性狀的DNA分子,在電鏡下觀察到的形狀是()


  1. A.
    環(huán)狀
  2. B.
    棒狀
  3. C.
    啞鈴狀
  4. D.
    球狀
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

控制細(xì)菌的主要遺傳性狀的DNA分子,在電鏡下觀察到的形狀是(。

A.環(huán)狀  B.棒狀  C.啞鈴狀  D.球狀

 

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

控制細(xì)菌的主要遺傳性狀的DNA分子,在電鏡下觀察到的形狀是(。

A.環(huán)狀  B.棒狀  C.啞鈴狀  D.球狀

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此回答:

 

( l )控制細(xì)菌的主要遺傳性狀的是[ 。       ,抗生素的控制者是[  ]           。

( 2 )若要觀察它的子細(xì)胞群休的特征,應(yīng)該用     培養(yǎng)基。此菌的子細(xì)胞群體的特征是      。

( 3 )此菌的[ 。      常用作基因工程的    ,是因?yàn)樗卸鄠(gè)      ,還具有     基因,且能夠在受體細(xì)胞中    。

( 4 )此菌若作為基因工程的受體細(xì)胞,為增加目的基因?qū)氲目赡苄,常常用處理它的[  。?u>             

( 5 )此菌含有的細(xì)胞器是[  。     此菌的繁殖方式是    。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回答下列各題。

Ⅰ.已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)。直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用F、f)表示。現(xiàn)有兩只果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如右圖所示,據(jù)圖回答:

(1)控制直毛與分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色體上。

(2)兩只親代果蠅的基因型分別是____________、______________。

Ⅱ.某校同學(xué)在進(jìn)行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)某小學(xué)的一名三年級(jí)男生患一種先天性遺傳病。該男孩的父親、祖父和祖母都是該病患者,他的兩位姑姑也有一位患該病。這位患病的姑姑生了一個(gè)正常的兒子和一個(gè)患該病的女兒,其余家族成員均無(wú)該病,表型正常。

(1)請(qǐng)根據(jù)這個(gè)男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,用下面給定的圖例,在方框中繪制出該病的遺傳系譜圖。

(2)該患病男孩長(zhǎng)大后,若與無(wú)該病的女孩結(jié)婚,則生育的男孩仍患該病的可能性是___。

Ⅲ.據(jù)下列資料分析回答。

資料一:1928年,英國(guó)醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗,他選擇了兩種肺炎雙球菌進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

第一組:將活的R型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。

第二組:將活的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡。

第三組:將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。

第四組:將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,檢查死鼠心臟中所存在的細(xì)菌加以分離和檢查,發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!

資料二:預(yù)防人感染肺炎雙球菌,可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成,目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國(guó)家85~90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對(duì)囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,并無(wú)預(yù)防效果。

(1)人接種疫苗后,不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,原因是___________________。

(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,不正確的是(  )

A.細(xì)胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成

B.與酵母菌不同,R型、S型細(xì)菌均沒(méi)有由核膜圍成的細(xì)胞核

C.格里菲思的實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

(3)在第四組實(shí)驗(yàn)中, R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的,說(shuō)明發(fā)生了可遺傳的變異,其變異方式屬于______________。

(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識(shí)分析:將第三組實(shí)驗(yàn)后的小鼠培養(yǎng)一段時(shí)間,再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并解釋原因。

結(jié)果:_________________________________________________________________。

原因:_________________________________________________________________

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