浸泡在一定濃度KN03溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有


  1. A.
    液泡
  2. B.
    線(xiàn)粒體、液泡
  3. C.
    線(xiàn)粒體
  4. D.
    細(xì)胞膜、液泡膜
B
試題分析:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外液的濃度,液泡中的水分從細(xì)胞內(nèi)向外滲透,發(fā)生質(zhì)壁分離,由于硝酸鉀在水中解離成鉀離子和硝酸根離子,鉀離子和硝酸根離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,這一過(guò)程需要載體,消耗能量,能量主要由線(xiàn)粒體提供,細(xì)胞液濃度隨之升高,當(dāng)細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度后,水分由細(xì)胞膜外進(jìn)入細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。
考點(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)中有的是氨基酸,有的不是。以下所有的氨基酸分子中,經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)可能是


  1. A.
    二肽
  2. B.
    三肽
  3. C.
    四肽
  4. D.
    蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的母親都是白化病(aa),那么這對(duì)夫婦生一個(gè)表現(xiàn)型為正常男孩的概率是


  1. A.
    3/4 
  2. B.
    1/16   
  3. C.
    3/8
  4. D.
    3/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸是單方向的,只能從植物頂端往下運(yùn)輸,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸,這最可能是


  1. A.
    頂端在光下能產(chǎn)生某種“影響物”
  2. B.
    “影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用
  3. C.
    合成“影響物”不需要光
  4. D.
    使背光一側(cè)“影響物”分布得多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為一高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。已知基因A位于①上,基因b位于②上,請(qǐng)判斷該動(dòng)物體產(chǎn)生Ab配子的可能性是

①100%
②50%
③25%
④12.5%


  1. A.
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
  2. B.
    探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響可用斐林試劑檢驗(yàn)不同溫度條件下淀粉的分解情況
  3. C.
    大豆組織樣液加入蛋白酶之后過(guò)一段時(shí)間遇雙縮脲試劑仍成紫色反應(yīng)
  4. D.
    觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的材料必須始終處于活性狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示兩個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—O—<”表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    A可能與感受器連接
  2. B.
    a點(diǎn)興奮時(shí)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
  3. C.
    刺激c點(diǎn),a、b、d、e點(diǎn)都會(huì)測(cè)到電位變化
  4. D.
    興奮時(shí),電信號(hào)可以從b點(diǎn)直接傳遞到c點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是1/4。
  2. B.
    Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,生育了一個(gè)21三體綜合征患兒,其原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí),一方的21號(hào)同源染色體沒(méi)有分離
  3. C.
    苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸。此實(shí)例說(shuō)明,基因控制性狀的方式之一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀
  4. D.
    若在當(dāng)?shù)氐呐哉H酥,紅綠色盲基因攜帶者約占10%,則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如下表中甲、乙、丙、丁是構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)和糖類(lèi)及其組成元素:請(qǐng)據(jù)表判斷,下列敘述中正確的是


  1. A.
    細(xì)胞中不含甲類(lèi)化合物
  2. B.
    細(xì)胞膜中不含乙類(lèi)化合物
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類(lèi)化合物
  4. D.
    線(xiàn)粒體中不含丁類(lèi)化合物

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