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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年浙江省嘉興市高二第二學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下列課本實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
①檢測生物組織中的油脂 ②檢測生物組織中的還原糖
③檢測生物組織中的蛋白質(zhì) ④觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原
⑤光合色素的提取與分離 ⑥制作并觀察植物細(xì)胞(洋蔥根尖)有絲分裂的臨時(shí)裝片
⑦探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,需要加熱的實(shí)驗(yàn)有 ▲ ;需要用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)有 ▲ ;
(2)實(shí)驗(yàn)中①酒精的作用是 ▲ ;實(shí)驗(yàn)⑤中酒精的作用是 ▲ 。
(3)由于實(shí)驗(yàn)材料或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理錯(cuò)誤的是 ▲ 。
A.實(shí)驗(yàn)②中,用甘蔗汁代替梨汁 | B.實(shí)驗(yàn)③中,用豆?jié){代替稀釋蛋清液 |
C.實(shí)驗(yàn)⑤中,可用丙酮代替酒精 | D.實(shí)驗(yàn)⑥中,用醋酸洋紅溶液代替龍膽紫液 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三上學(xué)期第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,現(xiàn)已在許多領(lǐng)域取得可喜的成果。下圖示英國愛丁堡大學(xué)利用綿羊乳腺生產(chǎn)人類抗胰蛋白酶(一種治療肺泡纖維化病變的多肽藥物)的大致過程,請據(jù)圖分析:
(1)如果抗胰蛋白酶基因過少,常用 技術(shù)擴(kuò)增。
(2)①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程是基因工程的 ,此過程需要使用的工具酶是限制酶和 。為了使抗胰蛋白酶基因在乳腺組織中表達(dá),還需要在抗胰蛋白酶基因序列前加上 。
(3)圖中②常用的方法是 。②過程常常選擇受精卵作為受體細(xì)胞的主要原因是受精卵細(xì)胞的全能性 。
(4)圖中④過程所使用的胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段,才能進(jìn)行胚胎移植。培養(yǎng)牛胚胎的培養(yǎng)液中,除了一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及 等物質(zhì)。
(5)為檢測抗胰蛋白酶基因是否成功表達(dá)出蛋白質(zhì),可采用 技術(shù)。
(6)要想快速擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群,除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性生殖雜交、胚胎分割外,還可以采取 方法。其中胚胎分割要注意 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年浙江省嘉興市高二第二學(xué)期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下列課本實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
①檢測生物組織中的油脂 ②檢測生物組織中的還原糖
③檢測生物組織中的蛋白質(zhì) ④觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原
⑤光合色素的提取與分離 ⑥制作并觀察植物細(xì)胞(洋蔥根尖)有絲分裂的臨時(shí)裝片
⑦探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,需要加熱的實(shí)驗(yàn)有 ▲ ;需要用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)有 ▲ ;
(2)實(shí)驗(yàn)中①酒精的作用是 ▲ ;實(shí)驗(yàn)⑤中酒精的作用是 ▲ 。
(3)由于實(shí)驗(yàn)材料或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理錯(cuò)誤的是 ▲ 。
A.實(shí)驗(yàn)②中,用甘蔗汁代替梨汁 B.實(shí)驗(yàn)③中,用豆?jié){代替稀釋蛋清液
C.實(shí)驗(yàn)⑤中,可用丙酮代替酒精 D.實(shí)驗(yàn)⑥中,用醋酸洋紅溶液代替龍膽紫液
(4)實(shí)驗(yàn)④如果選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,滴加質(zhì)量濃度為0.075克/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象(如下圖1),則下圖1中A區(qū)域的顏色為 ▲ 色,B區(qū)域的顏色為 ▲ 色。
(5)同學(xué)A做實(shí)驗(yàn)⑤后,繪制了甲乙丙丁四種色素在濾紙上的分離情況(如下圖2),據(jù)圖分析,在層析液中溶解度最大的色素是 ▲ ;同學(xué)B由于研磨綠葉過程中漏加了某藥品或試劑,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(如下圖3),該同學(xué)漏加的藥品或試劑是 ▲ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08南京一中三模)(9分)早期的乙肝疫苗來自于對乙肝病毒蛋白質(zhì)外殼的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低且具有一定的危險(xiǎn)性。目前我國利用山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用蛋白取得突破性的進(jìn)展,首次實(shí)現(xiàn)了乳腺生物反應(yīng)器表達(dá)乙肝表面抗原蛋白,據(jù)初步測算,三只轉(zhuǎn)基因山羊每年生產(chǎn)的乙肝表面抗原蛋白足以用來生產(chǎn)二千萬人份的乙肝疫苗。
(1)早期的乙肝疫苗來自對病毒蛋白質(zhì)外殼的分離純化,乙肝病毒中具有侵染性的___________(成分)很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險(xiǎn)性。人體注射乙肝疫苗后,醫(yī)學(xué)上常用檢測人體血清中 含量確定免疫效果。
(2)在人體通過特異性免疫清除乙肝病毒的過程中,效應(yīng)T細(xì)胞除了釋放細(xì)胞因子(淋巴因子)的作用外還能 。
(3)下圖為轉(zhuǎn)基因山羊培育過程示意圖:
①山羊乳腺生物反應(yīng)器目的基因表達(dá)的標(biāo)志是 。
②a為體外受精過程,在體外受精前要對精子進(jìn)行 處理,受精卵體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,運(yùn)用 技術(shù)植入受體羊的子宮內(nèi)。
③受精卵體外培養(yǎng)時(shí)需要動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基在營養(yǎng)成分上最大差異是含 ,細(xì)胞培養(yǎng)過程中為防止細(xì)菌污染培養(yǎng)基中常添加 。
(4)若提供卵細(xì)胞山羊的基因型為AaBb,右圖為細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體、基因示意圖,請?jiān)诖鹁砑埳侠L出形成此細(xì)胞過程中等位基因分離的細(xì)胞圖像。
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科目:高中生物 來源: 題型:
早期的乙肝疫苗來自于對乙肝病毒蛋白質(zhì)外殼的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低且具有一定的危險(xiǎn)性。目前我國利用山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用蛋白取得突破性的進(jìn)展,首次實(shí)現(xiàn)了乳腺生物反應(yīng)器表達(dá)乙肝表面抗原蛋白,據(jù)初步測算,三只轉(zhuǎn)基因山羊每年生產(chǎn)的乙肝表面抗原蛋白足以用來生產(chǎn)二千萬人份的乙肝疫苗。
(1)早期的乙肝疫苗來自對病毒蛋白質(zhì)外殼的分離純化,乙肝病毒中具有侵染性的________ _____(成分)很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險(xiǎn)性。人體注射乙肝疫苗后,醫(yī)學(xué)上常用檢測人體血清中 含量確定免疫效果。
(2)在人體通過特異性免疫清除乙肝病毒的過程中,效應(yīng)T細(xì)胞除了釋放細(xì)胞因子(淋巴因子)的作用外還能 。
(3)下圖為轉(zhuǎn)基因山羊培育過程示意圖:
①山羊乳腺生物反應(yīng)器目的基因表達(dá)的標(biāo)志是 。
②a為體外受精過程,在體外受精前要對精子進(jìn)行 處理,受精卵體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,運(yùn)用 技術(shù)植入受體羊的子宮內(nèi)。
③受精卵體外培養(yǎng)時(shí)需要動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基在營養(yǎng)成分上最大差異是含 ,細(xì)胞培養(yǎng)過程中為防止細(xì)菌污染培養(yǎng)基中常添加 。
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