【題目】如圖中的供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因，該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂，圖示是利用該基因制備新型單克隆抗體的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.經(jīng)酶A處理后Ⅰ與質(zhì)粒具有相同的黏性末端
B.酶B是連接氫鍵和磷酸二酯鍵
C.載體必須具有目的基因
D.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

【答案】A
【解析】解：A、酶A是限制性內(nèi)切酶，用同一種酶處理，使無(wú)限增殖調(diào)控基因與質(zhì)粒具有相同的粘性末端，A正確； B、DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；
C、載體必須具備限制酶的切割位點(diǎn)和標(biāo)記基因，C錯(cuò)誤；
D、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是顯微注射法，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)和單克隆抗體的制備的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)；對(duì)免疫小鼠注射特定的抗原蛋白；提取B淋巴細(xì)胞；同時(shí)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞并提��；促使它們細(xì)胞融合；在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出融合的雜種細(xì)胞；然后對(duì)它進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)；最后將雜交瘤細(xì)胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注射入小鼠腹腔內(nèi)增殖，從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中可得到大量的單克隆抗體才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答問(wèn)題
（1）將3根離體神經(jīng)纖維（槍烏賊的巨軸突）分別放置于盛有海水（A）等滲KCl、溶液（B）等滲葡萄糖溶液（C）3個(gè)培養(yǎng)皿中．若都給予適宜的刺激，（填A(yù)，B，C編號(hào)）培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，原因是 ．
（2）圖為神經(jīng)﹣肌肉連接示意圖．C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維，按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（填①～⑦編號(hào)）．大腦感覺(jué)到肌肉受到刺激其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（填①～⑦編號(hào)）．
（3）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作 ， 產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無(wú)力，圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B．分裂間期DNA含量和染色體數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為形成cDNA過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.催化①過(guò)程的酶是DNA聚合酶
B.④過(guò)程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結(jié)合
C.催化②⑤過(guò)程的酶都必須能耐高溫
D.過(guò)程③需要解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為白菜﹣甘藍(lán)的培育流程，下列敘述正確的是（ ）
A.過(guò)程①用到的酶是蛋白酶
B.過(guò)程②常用的方法是滅活的病毒
C.過(guò)程④細(xì)胞的全能性提高
D.過(guò)程③需要核糖體的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是 （ ）

A．線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進(jìn)行無(wú)氧呼吸的細(xì)胞沒(méi)有線粒體

D．線粒體是人體細(xì)胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是（）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

A

檢測(cè)生物組織中的還原糖

柑橘組織樣液

斐林試劑

B

用高倍顯微鏡觀察線粒體

人口腔上皮細(xì)胞

甲基綠、蒸餾水

C

通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

玻璃紙

質(zhì)量濃度為0．3 g/mL蔗糖溶液、清水

D

探究溫度對(duì)酶活性的影響

3%過(guò)氧化氫溶液

過(guò)氧化氫酶溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟：右圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，從視野A到視野B時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片．

A．⑤﹣④﹣① B．③﹣①﹣②

C．⑤﹣④﹣② D．④﹣⑤﹣①﹣②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA
B.水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透
C.a和c細(xì)胞壁的成分相同
D.a能進(jìn)行光合作用，c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案