【題目】某致病菌分泌的外毒素?zé)o色，呈細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起便血、痙攣等癥狀，甚至死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）該化合物是由_______個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類(lèi)是依靠其結(jié)構(gòu)中的_________（填A或B）。

（2）組成該化合物的氨基酸有______種，其中有______個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是__________。

（3）該外毒素在環(huán)肽形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______。

【答案】7 B 5 3 -CH3 126

【解析】

根據(jù)圖示結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分析，圖中A是肽鍵，B是R基團(tuán)；由于該化合物含有7個(gè)肽鍵，而且是環(huán)狀的，因此可判斷出該化合物為環(huán)狀七肽化合物，由7個(gè)氨基酸組成，其R基上沒(méi)有游離的氨基和羧基；從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知組成該化合物的元素有5種，即C、H、O、N、S；根據(jù)R基可知組成該化合物的氨基酸有5種，相鄰兩個(gè)氨基酸的氨基和羧基脫去一分子水縮合形成肽鍵，該反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合反應(yīng)，其形成過(guò)程消耗能量。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖示化合物是由7個(gè)氨基酸組成的，不同的氨基酸的區(qū)別主要在R基團(tuán)上，即圖中的B。

（2）由于組成該化合物的7個(gè)氨基酸中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)是-CH3，其余氨基酸的R基團(tuán)都不相同，因此組成該化合物的氨基酸有5種。

（3）該化合物形成時(shí)形成了7個(gè)肽鍵，說(shuō)明脫去了7分子水，因此其合成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了7×18=126。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究某植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將花冠切成長(zhǎng)度和寬度相同的細(xì)條，測(cè)定其長(zhǎng)度并記錄.再將其分為a、b、c、d、e和f六組(每組的細(xì)條數(shù)相等).取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡，相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度并記錄，結(jié)果如圖所示。(假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換)

（1）實(shí)驗(yàn)原理：花冠細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，水分主要通過(guò)____________________方式進(jìn)出細(xì)胞。當(dāng)____________時(shí)，細(xì)胞吸水，反之，則失水。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，______組(填字母)的花冠細(xì)胞處于失水狀態(tài)。若將這些花冠細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，可觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是_________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞吸水能力最弱的細(xì)胞是________組(填字母)。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度處于相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液濃度________mol.L-1之間。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱，它屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次

A.細(xì)胞B.個(gè)體C.病毒D.都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖（陰影表示患者），下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 致病基因位于X染色體上

B. 該遺傳病在男、女群體中發(fā)病率不同

C. I-2與Ⅱ-6基因型不同

D. 若Ⅲ-7與Ⅲ-8結(jié)婚，則子女患病的概率為2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中共含有七條食物鏈，桉樹(shù)屬于生產(chǎn)者

B. 葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D. 屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到？（ ）
A.水螅
B.草履蟲(chóng)
C.小麥
D.病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法不正確的是

A. 生物的變異決定了生物進(jìn)化的方向

B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

C. 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

D．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)a是____，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_______；若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是___，可以用_____鑒定。

（2）若某物質(zhì)B的生理功能是催化功能，則B是_____。

（3）物質(zhì)c是_____，染色體的主要成分是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分）,以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若A 代表人體下丘腦,a 為血漿滲透壓下降,則b、c 可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少

B. 若A 代表草原,a 為過(guò)度放牧,則b、c 可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

C. 若A 代表棉鈴蟲(chóng)種群,a 為誘捕雄蟲(chóng),則b、c 可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D. 若A 代表人體B 淋巴細(xì)胞,a 為抗原刺激,則b、c 可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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