下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個細胞處于不同的生理狀態(tài),請回答:
(1)圖中A所處的生理狀態(tài)是__________。
(2)圖中各細胞的細胞液濃度依次是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度是________________________________________________________________________。
(4)圖中各細胞抵抗失水的能力,依次是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)三個細胞中最有可能先死亡的是__________。
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個細胞形態(tài)的變化順序是圖中的__________→__________→__________。
(7)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài)?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(8)圖中標號①指的物質(zhì)是
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 來源:2013年福建省莆田八中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個處于不同的生理狀態(tài)的細胞,請回答:
(1)圖中A所處的可能生理狀態(tài)是__________
_ ____。(2分)(寫出所有可能性)
(2)圖中各細胞的細胞液濃度大小_________________________________。
(3)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度大小是____________________________________________________。
(4)圖中各細胞抵抗失水的能力依次是 ______________________________________ ________________________________。
(5)三個細胞中最有可能先死亡的是 ____________。
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察細胞形態(tài)的變化順序是圖中的________→________→________。
(7)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài)?
________________________________________________________________________。
(8)圖中標號①指的物質(zhì)是 __________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表面的三個細胞處于不同的生理狀態(tài),請回答:
(1) 圖中標號①指的物質(zhì)是________。
(2)圖中各細胞的細胞液濃度從大到小依次是 > > 。
(3)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是:A的外界溶液濃度_______B的外界溶液濃度。(填“>”或 “=”或“<”)
(4) 三個細胞中最有可能先死亡的是________。
(5) 假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個細胞形態(tài)的變化順序是圖中的 → → 。
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科目:高中生物 來源:2013年福建省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個處于不同的生理狀態(tài)的細胞,請回答:
(1)圖中A所處的可能生理狀態(tài)是__________
_ ____。(2分)(寫出所有可能性)
(2)圖中各細胞的細胞液濃度大小_________________________________。
(3)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度大小是____________________________________________________。
(4)圖中各細胞抵抗失水的能力依次是 ______________________________________ ________________________________。
(5)三個細胞中最有可能先死亡的是 ____________。
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察細胞形態(tài)的變化順序是圖中的________→________→________。
(7)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài)?
________________________________________________________________________。
(8)圖中標號①指的物質(zhì)是 __________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表面的三個細胞處于不同的生理狀態(tài),請回答:
(1) 圖中標號①指的物質(zhì)是________。
(2)圖中各細胞的細胞液濃度從大到小依次是 > > 。
(3)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是:A的外界溶液濃度_______B的外界溶液濃度。(填“>”或 “=”或“<”)
(4) 三個細胞中最有可能先死亡的是________。
(5) 假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個細胞形態(tài)的變化順序是圖中的 → → 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?/span> 題型:綜合題
下圖所示為取自同一洋蔥鱗片葉表皮的三個細胞處于不同的生理狀態(tài),請回答:
(1)圖中A所處的生理狀態(tài)是__________。
(2)圖中各細胞的細胞液濃度依次是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)圖中A、B、C三細胞處于不同濃度的溶液中,則A細胞與B細胞所處的外界溶液濃度是________________________________________________________________________。
(4)圖中各細胞抵抗失水的能力,依次是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)三個細胞中最有可能先死亡的是__________。
(6)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個細胞形態(tài)的變化順序是圖中的__________→__________→__________。
(7)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的A細胞狀態(tài)變成B細胞狀態(tài)?
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________________________________________________________________________。
(8)圖中標號①指的物質(zhì)是
________________________________________________________________________。
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