（6分）如圖是突觸模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

⑴用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。

⑵⑤中所包含的化學(xué)遞質(zhì)可與①作用改變[       ] ___________的離子通透性；結(jié)構(gòu)①的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器___________有關(guān)，結(jié)構(gòu)⑤___________的形成與細(xì)胞器___________有關(guān)。

⑶若⑦內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑦外的氧分壓為A'，二氧化碳分壓為B'，則它們的大小關(guān)系為：A___________于A′。

 

【答案】

（1）←（2）  ③突觸后膜       核糖體         突觸小泡 高爾基體   （3）小

【解析】

試題分析：一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫突觸。突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成。突觸前膜是由軸突末端突觸小體的膜；突觸后膜是與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體或樹(shù)突膜；突觸間隙是突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙。圖中①為突觸后膜受體，③為突觸后膜，⑤為突觸囊泡，⑦為線粒體。

考點(diǎn)：考查神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞及氣體的擴(kuò)散作用。解答本題可培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖作答能力、綜合分析與解決問(wèn)題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：活題巧解巧練（高中生物　上冊(cè)） 題型：043

如圖是突觸模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。

（2）⑤中包含的化學(xué)遞質(zhì)是________，這些物質(zhì)可與①作用改變[　　]________的離子通透性；結(jié)構(gòu)①的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器________有關(guān)；結(jié)構(gòu)⑤________的形成與細(xì)胞器________有關(guān)。

（3）維持，濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異與[　　]________的代謝活動(dòng)密切相關(guān)。

（4）若⑦內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑦外的氧分壓為，二氧化碳分壓為，則它們的大小關(guān)系為：A________于，B________于。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：071

如圖是突觸模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題（括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。

(1)

用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。

(2)

圖中①和②都是［③］________上的特殊蛋白質(zhì)，②的離子通透性改變是與⑦中所包含的化學(xué)物質(zhì)________作用的結(jié)果。這種化學(xué)物質(zhì)的釋放需要________通過(guò)軸突傳導(dǎo)到⑦時(shí)才釋放。

(3)

維持Na+，K+濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異，與［　�。輄_______的代謝活動(dòng)密切相關(guān)。

(4)

若⑥內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑥外的氧分壓為，二氧化碳分壓為，則它們的大小關(guān)系為：A________于，B________于。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：022

如圖是突觸模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào)）：

（1）用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。

（2）⑤中所包含的化學(xué)遞質(zhì)是________或________，這些物質(zhì)可與①作用改變[　　]________的離子通透性，結(jié)構(gòu)①的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器________有關(guān)，結(jié)構(gòu)[⑤]________的形成與細(xì)胞器________有關(guān)。

（3）維持、濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異，與[　　]________的代謝活動(dòng)密切相關(guān)。

（4）若⑦內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑦外的氧分壓是，二氧化碳分壓為，則它們的大小關(guān)系為：A________于，B________于。

（5）突觸是由________（填序號(hào)）三部分構(gòu)成的。

（6）興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳給另一個(gè)神經(jīng)元的具體過(guò)程是________。

（7）興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，其原因是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

如圖是突觸模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)寫(xiě)標(biāo)號(hào)）：

（1）用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向。

（2）⑤中所包含的化學(xué)遞質(zhì)是________或________，這些物質(zhì)可與①作用改變[　　]________的離子通透性，結(jié)構(gòu)①的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器________有關(guān)，結(jié)構(gòu)[⑤]________的形成與細(xì)胞器________有關(guān)。

（3）維持、濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異，與[　　]________的代謝活動(dòng)密切相關(guān)。

（4）若⑦內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑦外的氧分壓是，二氧化碳分壓為，則它們的大小關(guān)系為：A________于，B________于。

（5）突觸是由________（填序號(hào)）三部分構(gòu)成的。

（6）興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳給另一個(gè)神經(jīng)元的具體過(guò)程是________。

（7）興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，其原因是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案