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【題目】圖甲是某種生物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是該種生物體內5個不同分裂時期的細胞圖.請據圖回答以下問題:
(1)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是 , 還應具有的結構是
(2)若圖甲細胞能產生并分泌某種蛋白質,則在該蛋白質的合成和分泌過程中,依次經過的生物膜為(填圖甲中標號).
(3)研究表明,圖甲結構②的功能越復雜,其上面的種類和數量就越多.
(4)若圖甲是動物的胚胎細胞,檢測到細胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現,說明該細胞正在發(fā)生 , 進而形成一種新的細胞.
(5)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中(填字母)所示的分裂現象.
(6)在乙圖中,含有四個染色體組的細胞分裂圖象有(填字母);屬于減數第一次分裂特有圖象的是(填字母).圖乙中D細胞的名稱是

【答案】
(1)中心體;細胞壁
(2)⑥④②
(3)蛋白質
(4)細胞分化
(5)AC
(6)A; BE;極體或次級精母細胞
【解析】解:(1)洋蔥是高等植物,所以其根尖分生區(qū)細胞不應出現結構③中心體(低等植物細胞),植物細胞還應該有細胞壁.(2)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體→內質網→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜,其中核糖體無膜結構,所以經過的生物膜結構依次是:⑥→④→②.(3)研究表明,圖甲結構②的功能越復雜,其上面的蛋白質種類和數量就越多.(4)血紅蛋白基因只在紅細胞中才表達,若檢測到細胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現,說明該細胞正在發(fā)生細胞分化,進而形成一種新的細胞.(5)生發(fā)層細胞具有分裂能力,能進行有絲分裂增殖,可能會發(fā)生圖示中的A、C.(6)乙圖中,含有四個染色體組的細胞分裂圖象是A;由以上分析可知,B、E細胞處于減數第一次分裂過程;D細胞處于減數第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,為極體或次級精母細胞.

所以答案是:(1)中心體 細胞壁(2)⑥④②(3)蛋白質(4)細胞分化(5)AC(6)A BE 極體或次級精母細胞

【考點精析】認真審題,首先需要了解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同(原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核).

練習冊系列答案
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【題目】某些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物.請分析并回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是 , 為微生物的生長提供
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用染色法,這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選.甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果,則纖維素分解菌位于內.
A.③B.①②C.②③D.①②③
(3)某同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數,與分離醋酸菌相比,進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是 , 該同學采用活菌計數法統計的菌落數目往往比活菌的實際數目
(4)纖維素酶是一種復合酶,一般包括三種成分:C1酶、
(5)無菌技術除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免被微生物感染.

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【題目】同無性生殖相比,有性生殖產生的后代具有更大的變異性,其根本原因是

A. 基因突變頻率高

B. 產生新的基因組合機會多

C. 產生許多新的基因

D. 更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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【題目】在觀察水綿細胞時,將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細胞數目和視野亮度的變化是

A變大、變多、變亮 B變大、變少、變暗

C變小、變多、變亮 D變小、變多、變暗

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【題目】回答下列問題
(1)科學家在實驗室中做了模擬某病毒的致病過程實驗,如圖所示:
①從病毒中分離得到物質A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為﹣GAACAUGUU﹣.將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X.經測定產物X的部分堿基序列是﹣CTTGTACAA﹣,則試管甲中模擬的是過程.
②將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y.產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y是 , 試管乙中模擬的是過程.
③將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Z.產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z是
(2)人們通過研究發(fā)現,有些抗生素能阻斷細菌細胞內蛋白質的合成,從而抑制細菌的繁殖.現發(fā)現一種新型抗生素,利用上述模擬實驗的方法,探究新型抗生素能否阻斷細菌DNA的轉錄過程.備用藥品:某種細菌DNA、新型抗生素溶液、生理鹽水等 ①實驗自變量:
②實驗假設:新型抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄過程
③實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關酶的混合溶液;
第二步:A試管中加入適量生理鹽水,B試管中加入;
第三步:分別在A、B試管中加入等量某種細菌DNA,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,再分別檢測試管中是否含有DNA或RNA.
④預期實驗結果并得出實驗結論:
如果 , 則說明該抗生素能阻斷細菌DNA的轉錄.
如果 , 則說明該抗生素不能阻斷細菌DNA的轉錄.

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【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,但是,當氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高。這說明( )

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【題目】假如水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易感稻瘟。╮)顯性,兩對性狀獨立遺傳.現用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗稻瘟病的高稈品種(易倒伏)雜交,F2中出現既抗倒伏又抗病類型的比例為(  )
A.
B.
C.
D.

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【題目】 噬菌體在繁殖后代過程中利用的原料是

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【題目】如圖表示生物體內部分物質之間的轉化關系,請據圖回答:
(1)在有氧呼吸的三個階段中,不是在線粒體中進行的階段是(填序號),釋放能量最多的階段是(填序號).
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(3)反應①、②、③、④、⑤中,可在人體細胞中進行的是 , 可在酵母菌體內進行的是
(4)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產物時所用試劑和顏色反應比較表:

被檢測的物質

試劑

現象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍水溶液

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

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