【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某真核細(xì)胞內(nèi)與某一DNA分子相關(guān)的三種生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三種生理過(guò)程中,發(fā)生在細(xì)胞核中的生理過(guò)程有______________。圖中a,b,c,d,e,f,m,n所示的長(zhǎng)鏈中,______________是核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。
(2)已知該基因含有600個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有200個(gè),則該基因的表達(dá)的產(chǎn)物最多由___________種氨基酸組成。
(3)過(guò)程乙中遺傳信息的傳遞方向是___________,該過(guò)程是在___________酶的催化作用下,以DNA單鏈為模板,按照___________原則將核糖核苷酸連接在一起形成長(zhǎng)鏈的。
(4)過(guò)程丙稱為______________,與f鏈結(jié)合的細(xì)胞器名稱是_____________,該細(xì)胞器在f鏈上移動(dòng)的方向是___________(A端→B端或B端→A端)。
(5)如果丙圖中現(xiàn)有過(guò)程全部完成后,可以得到_____條肽鏈,這些肽鏈中的______相同。
A. 氨基酸數(shù)目
B. 氨基酸種類
C. 氨基酸排列順序
D. R基團(tuán)的種類和數(shù)目
(6)在人體正常細(xì)胞內(nèi),遺傳信息的流動(dòng)方向有:(請(qǐng)標(biāo)出必要的文字)______
【答案】 甲乙 ef 20 DNA→RNA RNA聚合 堿基互補(bǔ)配對(duì) 翻譯 核糖體 A端→B端 兩 ABCD
【解析】本題主要考查DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。要求學(xué)生熟知DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程。以及會(huì)對(duì)這三者進(jìn)行準(zhǔn)確的區(qū)分。
(1)甲為DNA的復(fù)制,主要發(fā)生在細(xì)胞核。乙為DNA的轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核。丙為翻譯,發(fā)生場(chǎng)所為核糖體。圖中a,b,c,d為DNA長(zhǎng)鏈,即脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈;e為DNA轉(zhuǎn)錄成的mRNA,為核糖核苷酸長(zhǎng)鏈;f為翻譯的模板鏈mRNA,為核糖核苷酸長(zhǎng)鏈;m、n均為多肽鏈。即ef是核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。
(2)已知該基因含有600個(gè)堿基對(duì),即轉(zhuǎn)錄得到的mRNA中堿基數(shù)為600個(gè),翻譯得到的氨基酸最多為200個(gè),但組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,則該基因的表達(dá)的產(chǎn)物最多由20種氨基酸組成。
(3)過(guò)程乙為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其遺傳信息的傳遞方向是DNA→RNA。轉(zhuǎn)錄過(guò)程是在RNA聚合酶的催化作用下,以DNA單鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則將核糖核苷酸連接在一起形成的長(zhǎng)鏈。
(4)過(guò)程丙稱為翻譯。翻譯的場(chǎng)所是核糖體,與f鏈mRNA結(jié)合的細(xì)胞器名稱是核糖體。m鏈短于n鏈,說(shuō)明核糖體在mRNA上移動(dòng)的方向是A端→B端
(5)丙圖中有2個(gè)核糖體參與翻譯,過(guò)程全部完成后,可以得到2條肽鏈,2條多肽鏈完全一致,即氨基酸數(shù)目、種類、排列順序相同;氨基酸中R基團(tuán)的種類代表氨基酸的種類、R基團(tuán)的數(shù)目代表氨基酸的數(shù)目,這兩者也相同,ABCD正確。
(6)在人體正常細(xì)胞內(nèi),DNA可以進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄以及翻譯過(guò)程,因此遺傳信息的流動(dòng)方向有
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境 B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化
C. 激素與受體的結(jié)合都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 D. 丙酮酸的氧化分解也發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
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【題目】重金屬Cd2+是劇毒環(huán)境污染物,土壤中的Cd2+會(huì)影響植物的多種生理過(guò)程。某同學(xué)研究Cd2+污染對(duì)香椿光合特性的影響,結(jié)果如下圖所示。下列據(jù)圖敘述中,正確的是
A. Cd2+對(duì)香椿凈光合速率的影響沒(méi)有體現(xiàn)出雙重性
B. Cd2+對(duì)香椿凈光合速率的影響趨勢(shì)與蒸騰速率、氣孔開(kāi)度的變化不一致
C. 當(dāng)Cd2+處理濃度大于2mg/kg時(shí),因氣孔開(kāi)度下降而導(dǎo)致凈光合速率下降
D. 隨Cd2+濃度增大,導(dǎo)致2和10mg/kg組胞間CO2低的直接原因是不同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人的每個(gè)細(xì)胞中,含性染色體數(shù)目最多的是( )
A. 白細(xì)胞 B. 次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期
C. 成熟的紅細(xì)胞 D. 卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括__________和_________。
(2)甲、乙、丙三者構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>___________________;該生態(tài)系統(tǒng)的__________________是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(3)圖B為某湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是_______________。此結(jié)果產(chǎn)生的原因是____________。
(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?___________為什么?______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】華南虎有個(gè)讓中國(guó)人自豪的名字——“中國(guó)虎”,全球只剩下不到100只。華南虎和大熊貓都是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物,它們體型相近,曾經(jīng)都有較大的種群數(shù)量,由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢(shì)的原因是__________。
(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹(shù)干上進(jìn)行標(biāo)記,傳遞的信息類型屬于________。該信息來(lái)源于____________。
(3)下圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D依次表示華南虎的__________________、__________________。而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到__________________。
(4)大熊貓對(duì)人類有觀賞、科學(xué)研究等重要意義,體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。近幾十年來(lái),人類才認(rèn)識(shí)到生物多樣性的_____價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高________________________,是提高大熊貓種群密度的根本措施。該措施屬于___________,是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落花本是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”.能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”中無(wú)機(jī)鹽的生物是( )
A. 生產(chǎn)者 B. 次級(jí)消費(fèi)者
C. 初級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者
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