下列有關(guān)生物知識的敘述正確的有
①碳元素是構(gòu)成生物體有機物的基本元素，可形成鏈式或環(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個二十三肽的化合物中，最多含有肽鍵23個
②促甲狀腺激素只能與甲狀腺細胞結(jié)合，是由于甲狀腺細胞有特定的膜蛋白
③葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
④線粒體、葉綠體和核糖體中都含有A、T、G、C、U五種堿基
⑤生長激素、胰島素、甲狀腺激素和催乳素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來鑒定


  1. A.
    1項
  2. B.
    2項
  3. C.
    3項
  4. D.
    4項
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器，對所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒，以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述，不正確的是


  1. A.
    該免疫過程屬細胞免疫，無體液免疫
  2. B.
    抗原可由T細胞呈遞給B細胞
  3. C.
    只有形成記憶細胞，才能在再次遇到天花病毒時快速形成漿細胞
  4. D.
    效應T細胞可引起靶細胞滲透壓改變而導致其裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列生殖方式中，能使后代具有更大的生活力和變異性的是


  1. A.
    營養(yǎng)生殖
  2. B.
    配子生殖
  3. C.
    孢子生殖
  4. D.
    分裂生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有人擔心重組DNA微生物會對環(huán)境甚至人體構(gòu)成威脅，下面哪項不是他們擔心的原因


  1. A.
    重組DNA時外源基因的插入是隨機的
  2. B.
    重組微生物降解塑料時會形成有害的中間產(chǎn)物
  3. C.
    重組微生物一旦進入自然界，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
  4. D.
    重組微生物只含有一兩種外源基因，原來的分類地位不會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人的個體發(fā)育的起點是


  1. A.
    剛出生的嬰兒
  2. B.
    胎兒
  3. C.
    卵細胞
  4. D.
    受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳。下列敘述不正確的是


  1. A.
    飛船搭載種子應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理
  2. B.
    選用萌發(fā)的種子是因為萌發(fā)的種子分裂旺盛，容易在分裂期發(fā)生基因突變
  3. C.
    若大果實“太空甜椒”自花授粉的后代，既有大果實“太空甜椒”，又有小果實普通甜椒，說明大果實“太空甜椒”為顯性性狀
  4. D.
    若大果實“太空甜椒”為顯性性狀，選擇多對大果實“太空甜椒”與小果實普通甜椒之間雜交，后代大果實“太空甜椒”多于小果實普通甜椒

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于昆蟲激素的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    保幼激素可以使昆蟲保持幼蟲狀態(tài)
  2. B.
    蛻皮激素能夠調(diào)節(jié)昆蟲的蛻皮
  3. C.
    腦激素能夠促進保幼激素和蛻皮激素的分泌
  4. D.
    昆蟲外激素能夠調(diào)節(jié)昆蟲的變態(tài)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

為了比較C3植物和C4植物葉片結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別，欲將小麥和玉米的葉片制成臨時橫切標本，放在光學顯微鏡下觀察。以下敘述正確的是


  1. A.
    觀察的目標主要是比較兩種植物葉肉細胞和表皮細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
  2. B.
    先用低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少光量，調(diào)焦觀察
  3. C.
    先用低倍鏡對焦，尋找葉脈，觀察維管束外是否具有“花環(huán)型”的兩圈細胞
  4. D.
    主要觀察維管束鞘細胞的葉綠體中有無基粒，這是C3植物和C4植物的主要區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物學的知識或?qū)嶒灥臄⑹鲋校e誤的一組是
①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀
②用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂時，看到的分生區(qū)細胞在右下方，為使觀察目標移至視野中央，應該將裝片向右下方移動
③細胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的［H］全部來自葡萄糖
④觀察細胞質(zhì)壁分離時，浸潤在0.3 g／mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色
⑥在觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用吡羅紅甲基綠染色劑染色


  1. A.
    ①②⑥
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ③④⑤
  4. D.
    ①③⑤

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