【題目】關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A.體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用的范圍廣

C.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間長(zhǎng)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中不會(huì)有化學(xué)物質(zhì)參與

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射弧，反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫。

體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長(zhǎng)。

A、參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)主要是激素，還有其它物質(zhì)，如二氧化碳等，A錯(cuò)誤；

B、體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣，B錯(cuò)誤；

C、體液調(diào)節(jié)是通過(guò)體液運(yùn)輸，因此反應(yīng)速度比較緩慢，作用時(shí)間長(zhǎng)，C正確；

D、神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中會(huì)有化學(xué)物質(zhì)參與，如神經(jīng)遞質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問(wèn)題日益突出．建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖．則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能

B. 挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用

D. 人工濕地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼，小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入15％的蔗糖溶液，然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜

B. 半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致

C. 若將清水換為15％的NaCl溶液，則蛋殼先上浮后下沉

D. 若將正常的線粒體放入清水中，則線粒體內(nèi)膜先漲破

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取________合成總cDNA，這種方法合成的基因與人體細(xì)胞內(nèi)的基因相比,一般沒(méi)有________、啟動(dòng)子、終止子等結(jié)構(gòu)。

（2）將該HSA基因?qū)雱?dòng)物受精卵常用的方法是__________。啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別結(jié)合的部位，啟動(dòng)子的基本組成單位為__________。

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中,需添加酚類物質(zhì)，其目的_______________。該方法一般____________(填“適宜”或“不適宜”)用于將目的基因?qū)雴巫尤~植物。農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒含有___________，稱為可轉(zhuǎn)移的DNA。

（4）檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，采用_______技術(shù)。此方法用_____________探針，進(jìn)而進(jìn)行檢測(cè)。

（5）如果抗蟲(chóng)基因?qū)氤晒Γ遗c一條染色體的DNA整合起來(lái)，該轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉可視為雜合子，將該轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉自交，預(yù)計(jì)后代中抗蟲(chóng)植株占______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_________，②表示的物質(zhì)是_________，核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是____________；若合成⑤時(shí)到圖中UCU決定的氨基酸后就結(jié)束，則終止合成的密碼子是_______________。

（2）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_______的一部分，DNA與其在空間結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是______。

（3）若①中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因___________；若肽鏈未發(fā)生改變，原因是__________________________________。

（4）圖1顯示的遺傳信息的流向是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，乙是在一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因用B、b）。已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖甲中②表示遺傳信息的___________過(guò)程，β鏈堿基組成為______________。

（2）Ⅱ6的基因型是____________，Ⅱ6 與Ⅱ7 婚配能否通過(guò)選擇胎兒性別避免生出鐮刀型細(xì)胞貧癥的孩子？________理由是_____________________。

（3）若正�；蚱沃械�CTT突變成CTC，由此控制的生物性狀是否發(fā)生變化?_______為什么?________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胡蘿卜素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，溶于水，不溶于乙醇
B.胡蘿卜可以作為提取天然β﹣胡蘿卜素的原料
C.微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β﹣胡蘿卜素的方法之一
D.根據(jù)雙鍵的數(shù)目可以將胡蘿卜素劃分為α、β、γ三類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究光照對(duì)玉米葉片凈光合速率的影響，測(cè)得玉米葉片在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線如圖所示。回答下列問(wèn)題：

(1)在t1一t2時(shí)，暗反應(yīng)速率逐漸_(選填“增大”“減小”或“不變”)，原因是__。若突然中斷光照，葉綠體中C5的含量瞬時(shí)將__。

(2)在t3時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體利用CO2的相對(duì)值為_。

(3)在t3一t4時(shí)給予全日照，玉米葉片吸收CO2量的相對(duì)值不再上升，說(shuō)明__；此時(shí)玉米葉肉細(xì)胞間C02濃度遠(yuǎn)低于空氣中C02濃度，原因是_。

(4)科研人員在玉米幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失的突變體，用紅光照射葉片并測(cè)定光吸收情況。與正常葉片相比，它們光吸收差異___(選填“顯著”或“不顯著”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是_______________。

(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是_____________。

(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是_____________，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成______個(gè)四分體。

(4)圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的_______段，圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的________段。

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