【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，錯(cuò)誤的是

A.若將圖b中的瓊脂片改成云母片，則胚芽鞘應(yīng)該既不生長也不彎曲

B.a直立生長，b向光彎曲生長， c背光彎曲生長

C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植物向左彎曲生長

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

【答案】C

【解析】

據(jù)圖a由于尖端被玻璃片隔開，單側(cè)光無法使生長素跨過尖端橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，故尖端兩側(cè)生長素向下運(yùn)輸分布均勻，直立生長；b單側(cè)光使生長素跨過尖端橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，生長素可以透過瓊脂塊向下運(yùn)輸，背光側(cè)生長素分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快于向光側(cè)，故b向光彎曲生長；c含生長素瓊脂塊放在單側(cè)光一側(cè)，生長素集中向下運(yùn)輸分布在向光側(cè)，向光側(cè)生長快，故背光彎曲生長。

A、若將圖b中的瓊脂片改成云母片，生長素可以透過云母片向下運(yùn)輸，則胚芽鞘應(yīng)該既不生長也不彎曲，A正確；

B、 由上分析可知，a直立生長，b向光彎曲生長， c背光彎曲生長，B正確；

C、圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，生長素在左側(cè)分布多些，一段時(shí)間后，植物向右彎曲生長，C錯(cuò)誤；

D、圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玉米田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)組成成分除圖示外還有分解者 B. 鳥和蛇之間既存在捕食又存在競爭關(guān)系

C. 蟲的數(shù)量減少，對鳥的影響比對蛇的大 D. 農(nóng)作物的能量至少有10％傳遞給鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B. 分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的特異性受體蛋白結(jié)合

C. 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用機(jī)制模式圖，信號分子A、B、C均為某種激素。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖甲中對細(xì)胞具有調(diào)節(jié)作用的是信號分子B，信號分子A對該細(xì)胞無調(diào)節(jié)作用

B.三種信號分子在合成后均被定向運(yùn)送到特定靶細(xì)胞處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C.人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同，與圖甲所示機(jī)制相似

D.雄性激素催化細(xì)胞內(nèi)的代謝反應(yīng)，調(diào)節(jié)生物體的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實(shí)驗(yàn)研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響，對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖所示，請回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，實(shí)驗(yàn)中對無關(guān)變量應(yīng)進(jìn)行控制，該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有 ____________(答出兩項(xiàng)即可)。

(2)據(jù)圖分析，隨著底物濃度的升高，抑制劑________（填類型）的作用逐漸減小甚至消失。從活化能的角度分析，推測抑制劑能降低酶促反應(yīng)速率的原因是：______________。

(3)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)是：

a．將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組等分為若干份；

b．在一定條件下將三組消化酶溶液均與等量的不同濃度的底物混合；

c．在①中加入一定量的蒸餾水，②中加入等量的抑制劑Ⅰ，③中加入等量的抑制劑Ⅱ；

d．定時(shí)取樣檢測各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖。

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作是否正確？______，如果不正確，請進(jìn)行改正：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離一定發(fā)生在cd段

C.該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D.該圖若為有絲分裂，則 ef期的細(xì)胞中，含4個(gè)或者2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題。

(1)在a～e的五種過程中，代表物質(zhì)主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的是_____，可用圖乙中①的表示的過程是_____,可用圖乙中②表示的過程是_______。從功能上來說，細(xì)胞膜是一層_____膜。

(2)除了圖中體現(xiàn)的功能外，細(xì)胞膜的功能還有________，_____________ 。

(3)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng)，40 min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少_______實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過在不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長短來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較______________來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照強(qiáng)度適宜且恒定的條件下，研究溫度和CO2濃度對某植株表觀光合速率（Pn－CO2吸收速率）的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.Pn隨CO2濃度上升而上升，在CO2濃度為300一500uL·L一1范圍內(nèi)，30℃時(shí)上升幅度最 大

B.在25℃時(shí)，將CO2濃度從500uL·L－l突然降到300uL·L一1，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的RuBP含量將上升

C.在30℃、100uL·L一1的CO2濃度下，該植株葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

D.在100uL·L一1的CO2濃度下，植物在20℃和30℃溫度條件下制造的有機(jī)物相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是⑤血漿

B. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體量增加

C. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥細(xì)胞

D. 某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡，水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

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