下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    基因工程技術(shù)的成熟使人類可以定向改造生物的遺傳特性，培育新的生物品種
  2. B.
    基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)源雜交不親和障礙培育生物新品種的方法
  3. C.
    基因工程的實(shí)施需要限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等基本工具
  4. D.
    目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物
B
基因工程和植物體細(xì)胞雜交均打破了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育新品種。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是（    ）

 A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

 B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

 C、基因工程的基本工具是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體

D、基因工程的研究成果，目前大多需要通過(guò)發(fā)酵工程和酶工程來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆吉林省吉林市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是  (   )

A．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)

B．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

C．理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體是絕對(duì)安全的

D．基因工程打破了物種與物種之間的界限

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是                                                                    

A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

C兩種DNA黏性末端的黏合不是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的

D用“鳥槍法”提取目的基因的過(guò)程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（生物）試題 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是    (    )

  A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

  B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

  C．基因工程的通常是在生物體外完成

D．基因工程的研究離不開人類對(duì)于遺傳信息的研究

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是 


  1. A.
    基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)
  2. B.
    基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
  3. C.
    理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體是絕對(duì)安全的
  4. D.
    基因工程打破了物種與物種之間的界限

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