【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的關(guān)系是（ ）

A．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論就是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

B．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論否認(rèn)了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

C．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心

D．自然選擇學(xué)說(shuō)和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論都認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的單位

【答案】C

【解析】

試題分析：A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的繼承和發(fā)展，A錯(cuò)誤；

B、由以上A的分析，B錯(cuò)誤；

C、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心，C正確；

D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的單位，而達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)研究的對(duì)象是個(gè)體，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于 ( )

A. 單克隆抗體可制成生物導(dǎo)彈

B. 單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

C. 單克隆抗體可以在體外制備

D. 單克隆抗體制備過(guò)程簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，突觸小體中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為

A. 電信號(hào)→電信號(hào) B. 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) C. 化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D. 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是 （　�。�

A. 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C. 生物體的不同體細(xì)胞中，DNA一般相同，而RNA會(huì)有所變化

D. 正常情況下，細(xì)胞能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的表述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 如果沒(méi)有突變，進(jìn)化仍然能夠發(fā)生

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

C. 物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的

D. 兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是(　　)

A. 體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 磷酸是ATP、RNA和磷脂的組成成分

C. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 自由水與結(jié)合水的比值隨細(xì)胞代謝的增強(qiáng)而減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖像（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是 段，圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是 。其中染色體形成于圖 ，消失于圖 。

（2）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的 2N＝ 。

（3）圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖 ，引起不同的原因是 ，此時(shí)有染色體 條。

（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的 時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是（ ）

A．病毒 B．纖維素酶 C．聚乙二醇 D．質(zhì)粒

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