圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí),大豆植株在不同O2濃度下,CO2吸收速率的變化曲線,其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時(shí)測(cè)得的結(jié)果,乙曲線表示空氣中CO2濃度為b(b﹤a)時(shí)測(cè)得的結(jié)果;圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1所示,隨著O2濃度的升高,大豆植株對(duì)CO2的吸收速率逐漸下降,這種影響在外界CO2濃度較______________時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國(guó)古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。
(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外,還與植物的               有關(guān)。
(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是                           。
(4)實(shí)驗(yàn)表明:在強(qiáng)光下,O2參與葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的______________減少。
(5)圖2所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的外界因素是      ______。
(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是較高溫度、較高CO2濃度、適宜光照和_________________。

(1)低 
(2)呼吸作用 
(3)在此濃度下,光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
(4)NADPH和ATP(缺一不可) 
(5)溫度和CO2濃度(缺一不可)
(6)較低的氧濃度

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí),大豆植株在不同濃度下,吸收速率的變化曲線,其中甲曲線表示空氣中濃度為時(shí)測(cè)得的結(jié)果,乙曲線表示空氣中濃度為時(shí)測(cè)得的結(jié)果;圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1所示,隨著濃度的升高,大豆植株對(duì)的吸收速率逐漸下降,這種影響在外界濃度較______________時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國(guó)古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。

(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外,還與植物的                有關(guān)。

(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是                            。

(4)實(shí)驗(yàn)表明:在強(qiáng)光下,參與葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的______________減少。

(5)圖2所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的外界因素是       ______。

(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是較高溫度、較高濃度、適宜光照和_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí),大豆植株在不同濃度下,吸收速率的變化曲線,其中甲曲線表示空氣中濃度為時(shí)測(cè)得的結(jié)果,乙曲線表示空氣中濃度為時(shí)測(cè)得的結(jié)果;圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1所示,隨著濃度的升高,大豆植株對(duì)的吸收速率逐漸下降,這種影響在外界濃度較______________時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國(guó)古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。
(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外,還與植物的               有關(guān)。
(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是                           。
(4)實(shí)驗(yàn)表明:在強(qiáng)光下,參與葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的______________減少。
(5)圖2所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的外界因素是      ______。
(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是較高溫度、較高濃度、適宜光照和_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省(六校)高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題

圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí),大豆植株在不同O2濃度下,CO2吸收速率的變化曲線,其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時(shí)測(cè)得的結(jié)果,乙曲線表示空氣中CO2濃度為b(b<a)時(shí)測(cè)得的結(jié)果;圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖1所示,隨著O2濃度的升高,大豆植株對(duì)CO2的吸收速率逐漸____         ,這種影響在CO2外界濃度較____       時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國(guó)古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”,結(jié)合曲線圖,分析其原因____           。

(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外,還與植物的____         有關(guān)。

(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是_____                            ________。

(4)實(shí)驗(yàn)表明:在強(qiáng)光下,O2參與葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的____         減少。

(5)圖2所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的外界因素是____         。

(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是適宜光照、較高CO2濃度、____         和____        

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí),大豆植株在不同O2濃度下,CO2吸收速率的變化曲線,其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時(shí)測(cè)得的結(jié)果,乙曲線表示空氣中CO2濃度為b

(b﹤a)時(shí)測(cè)得的結(jié)果;圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1所示,隨著O2濃度的升高,大豆植株對(duì)CO2的吸收速率逐漸下降,這種影響在外界CO2濃度較______________時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國(guó)古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。

(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外,還與植物的                有關(guān)。

(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是                            

(4)實(shí)驗(yàn)表明:在強(qiáng)光下,O2參與葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的______________減少。

(5)圖2所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的外界因素是       ______。

(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是較高溫度、較高CO2濃度、適宜光照和_________________。

 

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