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【題目】如圖a和b是兩種細胞器,下列敘述中正確的是

A. 兩種細胞器在動植物細胞中的含量相同

B. b細胞器內可進行蛋白質的合成

C. a與合成多糖有關,b與合成脂質無關

D. 將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現在b后出現在a

【答案】D

【解析】A.a為高爾基體,在動植物細胞中的功能不同,在植物細胞中與細胞壁的形成有關,在動物細胞中與分泌物的分泌有關,所以在動植物細胞中含量不同,A錯誤;

B、b為內質網,能對蛋白質進行加工,但不能合成蛋白質,B錯誤;

C、植物細胞中的a高爾基體與纖維素的合成有關,b為內質網,是脂質的“合成車間”,C錯誤;

D、分泌蛋白在核糖體上合成,運輸到內質網加工后,再經高爾基體加工,形成具膜小泡分泌到細胞外,D正確

答案選D

練習冊系列答案
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【題目】下列關于激素的闡述,不正確的是

A激素是不為細胞提供能量

B激素直接參與細胞的代謝活動

C激素作用后就被滅活

D激素運輸到全身,但只作用于相應的靶器官、靶細胞

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【題目】下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是

A線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

BDNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的

CDNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序

DDNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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【題目】下圖是甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示染色體片段)的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 個體甲發(fā)生了染色體的缺失,可能會影響個體的表現型

B. 個體乙發(fā)生了染色體倒位,減數分裂可能發(fā)生異常

C. 個體甲、乙發(fā)生的變異都會導致染色體基因的排列順序發(fā)生改變

D. 個體甲、乙發(fā)生的變異,在顯微鏡下都不能觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1(主動運輸的載體)和GLUT2(易化擴散的載體)。研究人員根據不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如右圖所示曲線,下列說法中的是

A. 葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收

B. 該實驗可以探宄不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式

C. 小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行

D. 在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來増大吸收速率

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【題目】社會學家預測:水是引發(fā)未來戰(zhàn)爭的重要因素之一.這是因為水對生物的生存具有重要意義.下列關于水的敘述中,錯誤的是(
A.水是生物細胞的重要組成成分
B.細胞內的結合水是生化反應的重要介質
C.水是一種重要的自然資源
D.水是影響生物生存和分布的重要非生物因素

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【題目】已知細胞分裂素可以解除頂端優(yōu)勢,某同學為了研究細胞分裂素作用的部位(如圖:①為側芽,②為頂芽),將多株生長狀況良好且相同的幼苗均分為三組,第一組不做處理,第二組、第三組分別在①、②處涂抹適宜濃度的細胞分裂素,一段時間后觀察側芽的生長情況。以下關于該實驗的說法錯誤的是

A. 本實驗的自變量為涂抹細胞分裂素與否及涂抹位置

B. 第一組不作處理的幼苗作為空白對照組

C. 第二組、第三組應切除②再涂抹適宜濃度的細胞分裂素

D. 若第二組側芽長勢明顯優(yōu)于第三組及對照組,則說明細胞分裂素作用于側芽

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【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關敘述正確的是

A. 上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術

B. 上述過程充分說明動物細胞具有全能性

C. 胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取

D. ①、②過程都發(fā)生DNA復制、轉錄和翻譯

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【題目】神經生長因子蛋白(NGF)能給神經元提供營養(yǎng)和促進突起生長,能調控神經元的發(fā)育、分化、生長和再生。下圖是利用奶牛乳汁生產NGF的圖解,請據圖回答下列問題:

(1)過程①表示_____________,過程③常用的方法是______________。要獲得單個成纖維細胞,過程②需用_______________處理奶牛胎兒皮膚組織塊。

(2)為獲得較多的卵細胞,可給供體母牛注射___________以促進排卵。采集到的卵細胞最好是發(fā)育到__________期,此時才具有受精能力。

(3)從A到B過程中所用的胚胎工程技術是______________。在過程⑥進行前,需要對代孕母牛做______處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。

(4)若要一次獲得多只相同的轉基因牛,可采用_____________技術。

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