【題目】美國學(xué)者克里斯琴在對(duì)某種野外鼠類研究時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)分泌系統(tǒng)也能調(diào)節(jié)自身種群密度，下圖是該調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）野外調(diào)查該鼠類種群密度應(yīng)采用__________法。圖示B、C是與種群密度變化直接相關(guān)的種群特征，它們分別是：___________________________。

（2）根據(jù)上圖來看，內(nèi)分泌系統(tǒng)中參與調(diào)節(jié)的重要器官A應(yīng)是______________。激素調(diào)節(jié)該鼠類種群密度的機(jī)制是______________，該機(jī)制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，野外該鼠類的部分種群會(huì)將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群，引起相同的生態(tài)效應(yīng)。由此可見，生態(tài)系統(tǒng)中______________________離不開信息傳遞。

【答案】標(biāo)志重捕法 出生率和死亡率 垂體 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 生物種群的繁衍

【解析】

根據(jù)克里斯琴提出的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)種群密度的機(jī)制，由圖可知，性激素減少會(huì)導(dǎo)致B降低，故B是出生率；抵抗力降低會(huì)導(dǎo)致C升高，故C是死亡率；器官A能分泌生長激素，故A是垂體。

（1）野外鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，因此調(diào)查其種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法；直接決定種群密度大小的是出生率和死亡率。

（2）生長激素是由垂體分泌的，因此圖中內(nèi)分泌系統(tǒng)中參與調(diào)節(jié)的重要器官A應(yīng)是垂體；激素調(diào)節(jié)該鼠種群密度的機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，該機(jī)制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

（3）結(jié)合圖中信息可知，生態(tài)系統(tǒng)中生物種群的繁衍都離不開信息傳遞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

B.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式③的信息傳遞不通過體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，ａ、ｂ分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙分別是置于神經(jīng)纖維 B、D上的電位計(jì)。 下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 刺激ａ點(diǎn)引起A的收縮，不屬于反射活動(dòng)

B. 圖中D代表的結(jié)構(gòu)為傳入神經(jīng)

C. 若刺激E，A不發(fā)生反應(yīng)，說明E被破壞

D. 刺激ｂ點(diǎn)后，甲、乙電位計(jì)讀數(shù)都有變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝的過程中，會(huì)發(fā)生的是(　　)

A. 氨基酸合成蛋白質(zhì)時(shí)，ATP的消耗增加

B. H2O和CO2反應(yīng)產(chǎn)生貯存能量的有機(jī)物

C. 可以用溴麝香草酚藍(lán)試劑檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式

D. 丙酮酸變成酒精的同時(shí)產(chǎn)生[H]、能量、水和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、__________、__________、__________。

（2）如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻，則精油提取量會(huì)下降，原因是________。

（3）從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是________________，原因是：________________________。

（4）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶作用是_________________。

（5）如果要檢測(cè)牛奶中是否含有大腸桿菌，需要在培養(yǎng)基中加入____（填物質(zhì)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】透明質(zhì)酸酶是一種能夠降低體內(nèi)透明質(zhì)酸的活性，從而提高組織中液體滲透能力的酶。下圖是利用重疊延伸PCR技術(shù)獲得新透明質(zhì)酸酶基因的過程，NcoI和XhoI為限制酶識(shí)別位點(diǎn)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中新透明質(zhì)酸酶基因的獲得是重疊延伸PCR技術(shù)在__________(基因敲除／基因的定點(diǎn)突變／融合基因的構(gòu)建)方面的應(yīng)用。透明質(zhì)酸酶基因上的一段核苷酸序列為“-ATCTCGAGCGGG-”，則對(duì)該段核苷酸序列進(jìn)行剪切的XhoI酶識(shí)別的核昔酸序列(6個(gè)核苷酸)為___________________。

（2）構(gòu)建透明質(zhì)酸酶基因表達(dá)載體時(shí)，使用的載體往往有特殊的標(biāo)記基因，其作用是_________________；所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列________(有／沒有)專一性要求。早期利用大腸桿菌作為受體細(xì)胞，后來發(fā)現(xiàn)毛霉或酵母菌更具優(yōu)勢(shì)，最可能的原因是_________________________。

（3）人體細(xì)胞間質(zhì)有基膜粘連蛋白、多糖(如透明質(zhì)酸)、蛋白多糖等成分。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)將取出的組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞的做法為____________________。鏈球菌等致病菌在侵染人體時(shí)，可產(chǎn)生透明質(zhì)酸酶，試分析透明質(zhì)酸酶在鏈球菌侵染過程中的作用是______________，其意義可能是____________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）曲線AB段，______（填“細(xì)胞免疫先”或“體液免疫先”或“細(xì)胞免疫和體液免疫同時(shí)”）啟動(dòng)，免疫活性物質(zhì)______會(huì)增多特異性免疫發(fā)揮作用可摧毀大多數(shù)HIV。

（2）B點(diǎn)以后，HIV與T細(xì)胞濃度之間呈反比例關(guān)系，試分析原因：______。

（3）科學(xué)家制備了預(yù)防艾滋病的疫苗，其作用機(jī)理是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。請(qǐng)問該細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生的子代細(xì)胞的基因型是（ ）

A.DdEeFF和DdEeff或DdEeFfB.DDEEFf和ddeeFf

C.DEF和def或DEf和deFD.DEF和deF或DEf和def

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是

A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 1250 kJ

B.從甲到乙的能量傳遞效率為 16%

C.甲、乙、丙、丁組加上非生物的物質(zhì)和能量構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

D.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性

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