科目:高中生物 來源: 題型:
去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。
(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中______ _____過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,再通過圖中____________過程(填標(biāo)號)予以消滅。
(2)圖中b的作用是 ,c的作用是 。
(3)人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,主要區(qū)別是 。
(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
。對雞蛋過敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是
。
(5)利用放射性同位素標(biāo)記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,還是RNA。請簡述該實驗的設(shè)計思路:
。
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科目:高中生物 來源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。
(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中___________過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,也可通過圖中____________過程(填標(biāo)號)予以消滅。
(2)圖中b的作用是 ,c的作用是 。
(3)人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是 。
(4)目前對甲型H1N1流感患者,必須采取的措施是 。從人體的免疫功能來看,預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是 ,使人體產(chǎn)生免疫力。
(5)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海市三區(qū)(徐匯、松江、金山)高三(二模)生物試卷 題型:選擇題
下圖所示為人體注射疫苗 (箭頭為疫苗注射時間)后測得的抗體水平。下列敘述中不正確的是( )
A.甲與丁所注射的為不同種疫苗,識別它們的B細(xì)胞特異性不同
B.注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體可以在血漿中終身存在
C.注射混合疫苗會產(chǎn)生不同的抗體
D.丙時間抗體水平突然上升,可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激
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科目:高中生物 來源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。
(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中___________過程(填標(biāo)號)阻止病毒的散播,也可通過圖中____________過程(填標(biāo)號)予以消滅。
(2)圖中b的作用是 ,c的作用是 。
(3)人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比,在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是 。
(4)目前對甲型H1N1流感患者,必須采取的措施是 。從人體的免疫功能來看,預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是 ,使人體產(chǎn)生免疫力。
(5)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是 。
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