下圖①②③所示為獲得某種純合高蔓抗病作物的不同育種方法（圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）。據(jù)圖分析，不正確的是

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A．

過(guò)程①F1－Fn連續(xù)自交的育種過(guò)程說(shuō)明高蔓．抗病中至少有一種性狀受顯性基因控制

B．

過(guò)程②中的加倍實(shí)質(zhì)是在生長(zhǎng)素的作用下染色體數(shù)目的加倍

C．

過(guò)程③包括基因重組．脫分化和再分化等過(guò)程

D．

經(jīng)過(guò)圖中的篩選過(guò)程，抗病基因頻率將增大。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型：選擇題

下圖①②③所示為獲得某種純合高蔓抗病作物的不同育種方法（圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）。據(jù)圖分析，不正確的是（    ）

A．過(guò)程①F1-Fn連續(xù)自交的育種過(guò)程說(shuō)明高蔓．抗病中至少有一種性狀受顯性基因控制

B．過(guò)程②中的加倍實(shí)質(zhì)是在生長(zhǎng)素的作用下染色體數(shù)目的加倍

C．過(guò)程③包括基因重組．脫分化和再分化等過(guò)程

D．經(jīng)過(guò)圖中的篩選過(guò)程，抗病基因頻率將增大。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖①②③所示為獲得某種純合高蔓抗病作物的不同育種方法（圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）。據(jù)圖分析，不正確的是


  1. A.
    過(guò)程①F1-Fn連續(xù)自交的育種過(guò)程說(shuō)明高蔓、抗病中至少有一種性狀受顯性基因控制
  2. B.
    過(guò)程②中的加倍實(shí)質(zhì)是在生長(zhǎng)素的作用下染色體數(shù)目的加倍
  3. C.
    過(guò)程③包括基因重組、脫分化和再分化等過(guò)程
  4. D.
    經(jīng)過(guò)圖中的篩選過(guò)程，抗病基因頻率將增大。

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇月考題 題型：讀圖填空題

科學(xué)家正在將預(yù)防人類(lèi)乙型肝炎等疾病的疫苗基因轉(zhuǎn)入植物，來(lái)培育植物疫苗，以期通過(guò)生食果實(shí)來(lái)替代疫苗接種。下圖1所示為轉(zhuǎn)疫苗基因的抗病香蕉(香蕉是三倍體植物)人工種子培育的生產(chǎn)過(guò)程示意圖。
Ⅰ．(1)圖1中含疫苗基因的DNA有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。構(gòu)建含疫苗基因的表達(dá)載體A時(shí)，應(yīng)選用限制酶________，對(duì)含疫苗基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割。如果培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基通過(guò)過(guò)程④篩選獲得已導(dǎo)入疫苗基因的轉(zhuǎn)基因抗病香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有____________，作為標(biāo)記基因。
(2)圖1過(guò)程利用植物細(xì)胞具有全能性的有關(guān)過(guò)程是_________。此過(guò)程獲得的人工種子是否具有可育的能力？_________，說(shuō)明理由___________。
Ⅱ．圖2為動(dòng)物的克隆研究過(guò)程，其中Ⅰ～Ⅶ代表有關(guān)過(guò)程，a～h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型：單選題

下圖①②③所示為獲得某種純合高蔓抗病作物的不同育種方法（圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）。據(jù)圖分析，不正確的是（   ）

A．過(guò)程①F1-Fn連續(xù)自交的育種過(guò)程說(shuō)明高蔓、抗病中至少有一種性狀受顯性基因控制
B．過(guò)程②中的加倍實(shí)質(zhì)是在生長(zhǎng)素的作用下染色體數(shù)目的加倍
C．過(guò)程③包括基因重組、脫分化和再分化等過(guò)程
D．經(jīng)過(guò)圖中的篩選過(guò)程，抗病基因頻率將增大。

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