【題目】如圖為反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中代表感受器

B.圖中箭頭代表興奮傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是乙

C.刺激處產(chǎn)生興奮,處膜內(nèi)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.刺激處產(chǎn)生興奮,最終會(huì)引起處發(fā)生反射活動(dòng)

【答案】D

【解析】

根據(jù)神經(jīng)節(jié)和突觸的結(jié)構(gòu)可以判斷:圖中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng),④是效應(yīng)器,⑤是中間神經(jīng)元;注意感器是由感覺神經(jīng)末稍組成,效應(yīng)器則是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成。

A、圖中①代表感受器,由感覺神經(jīng)末稍組成,A正確;

B、興奮在神經(jīng)元間只能由軸突到胞體或到突觸,不能如乙所示由胞體到軸突,B正確;

C、刺激①處產(chǎn)生興奮,興奮能通過神經(jīng)中樞進(jìn)行單向傳遞,所以③處膜內(nèi)電位變?yōu)檎娢唬?/span>C正確;

D、刺激⑤處產(chǎn)生興奮,最終會(huì)引起④處發(fā)生反應(yīng),但沒有經(jīng)過完整的反射弧,所以不能稱為反射活動(dòng),D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泡菜是許多中國人餐桌上不可缺少的一道佐餐佳品。下列有關(guān)泡菜發(fā)酵的敘述,正確的是( 。

A.與泡菜風(fēng)味形成直接有關(guān)的主要微生物乳酸菌為厭氧型,不會(huì)分布在植物的體表和空氣中

B.乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸的過程,只在其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)完成

C.在壇沿水已干涸的泡菜壇內(nèi),液體表面出現(xiàn)“生花”、“長膜”,這主要是厭氧的原核微生物形成的

D.在配置泡菜水時(shí),應(yīng)將清水煮沸冷卻后,按照水:鹽=41 的比例,將鹽與水混勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制。下列有關(guān)敘述中,不正確的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D.離子通道開放后,Na+CI-同時(shí)內(nèi)流,引起突觸后膜的興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為碳循環(huán)模示圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A的主要作用是________。

2)在圖中的生物群落中,可能占有多個(gè)營養(yǎng)級(jí)的一類生物是________。

3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________。

4)碳元素在生物群落內(nèi)主要以_________的形式存在和流動(dòng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動(dòng)物的處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲、乙、丙圖示細(xì)胞中都含有同源染色體,8條染色單體

B. 在乙、丙、丁圖示細(xì)胞中,僅乙為有絲分裂且含4個(gè)染色體組

C. 甲、丙圖示細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組,丁圖細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

D. 甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過基因突變或交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.BC過程中,DNA含量的變化是由于染色體復(fù)制

B.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C.CDDH對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

D.CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。下圖為研究人員在有水蚤的人工水域,利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列相關(guān)分析正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量只有水蚤密度

B.翠鳥的存在改變了三刺魚捕食水蚤的策略

C.翠鳥在水蚤密度大的水域進(jìn)攻三刺魚的次數(shù)增加

D.實(shí)驗(yàn)中水蚤三刺魚翠鳥構(gòu)成一條食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.當(dāng)光照強(qiáng)度小于 a 時(shí),限制甲、乙兩種植物凈光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度

B.甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是甲

C.甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是乙

D.某植物夏日晴天中午1200 時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因主要是正午溫度過高, 光合作用酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K速率的影響(其他條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A.可分析得出該植物吸收K是要消耗能量的

B.從圖中可以看出,沒有氧氣該植物就不能吸收K

C.ab段限制吸收K速率的主要因素是營養(yǎng)液中O2含量

D.bc段表示除了營養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K的吸收速率

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