如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖a是農(nóng)作物為人類提供的食物量,為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。
請(qǐng)根據(jù)圖a、圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),在下圖中用箭頭完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和利用的圖解。(各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標(biāo)出的分解者耗能可不標(biāo)出)
圖________所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用,原因是__________。
【小題1】
【小題2】b 圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量,還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用。
生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間都有直接或間接的聯(lián)系,這就是食物的聯(lián)系。各種生物之間通過(guò)食物產(chǎn)生的聯(lián)系稱為食物鏈,許多條食物鏈組成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)學(xué)的一條基本原理。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和循環(huán)的主渠道,它既是一條能量轉(zhuǎn)換鏈,也是一條物質(zhì)傳遞鏈。根據(jù)這一原理結(jié)合經(jīng)濟(jì)原理,合理設(shè)計(jì)食物鏈,使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層次利用,使生產(chǎn)一種產(chǎn)品時(shí)的有機(jī)廢物,成為生產(chǎn)另一種產(chǎn)品時(shí)的投入,也就是使廢物資源化,以便提高能量轉(zhuǎn)化率,也減少了環(huán)境污染。
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科目:高中生物 來(lái)源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:071
如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖a是農(nóng)作物為人類提供的食物量,為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖a、圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),在下圖中用箭頭完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和利用的圖解。(各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標(biāo)出的分解者耗能可不標(biāo)出。)
(2)圖________所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043
(2000年廣東省高考題)如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖a是農(nóng)作物為人類提供的食物量,為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。
圖a
圖b
(1)請(qǐng)根據(jù)圖a、圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),在如圖中用箭頭完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和利用的圖解。(各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標(biāo)出的分解者耗能可不標(biāo)出。)
(2)圖__________所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
(2000年廣東省高考題)如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖a是農(nóng)作物為人類提供的食物量,為家禽和家畜提供的飼料,都與圖b相同。
圖a
圖b
(1)請(qǐng)根據(jù)圖a、圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),在如圖中用箭頭完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和利用的圖解。(各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標(biāo)出的分解者耗能可不標(biāo)出。)
(2)圖__________所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用,原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下面的a.b圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)在a圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的箭頭是_____。
(2)在b圖中,為了讓生態(tài)系統(tǒng)的能量更多地被人類利用,還可在各生物間補(bǔ)充建立哪些能量聯(lián)系。請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭任意標(biāo)出兩條。
(3)在b圖生態(tài)系統(tǒng)中,屬于分解者的生物是_________。
(4)b圖生態(tài)系統(tǒng)能持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的最關(guān)鍵因素是_______。
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