【題目】分子式為C7H16O的飽和一元醇的同分異構(gòu)體有多種,在下列該醇的同分異構(gòu)體中,
(1)可以發(fā)生消去反應(yīng),生成兩種單烯烴的是______ (用字母表示,下同)
(2)不能發(fā)生催化氧化的是________
(3)可以發(fā)生催化氧化生成醛的是_______
(4)能被催化氧化為酮的有________種,其氧化產(chǎn)物中核磁共振氫譜顯示兩組峰的酮的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________________
(5)B發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物,用系統(tǒng)法命名應(yīng)為_________________________
【答案】 C B D 2 2,3,3-三甲基-1-丁烯
【解析】(1).與-OH相連C的鄰位C原子上有H原子能夠發(fā)生消去反應(yīng),可以發(fā)生消去反應(yīng)生成兩種單烯烴,說(shuō)明與-OH相連的C的兩個(gè)鄰位C原子上有H原子,且具有不對(duì)稱結(jié)構(gòu);(2).連接羥基的C原子上沒(méi)有H原子,則不會(huì)被催化氧化;(3).與-OH相連的C上至少有2個(gè)H原子,可催化氧化生成醛;(4).連接羥基的C原子上含有1個(gè)H原子,催化氧化會(huì)生成酮,其氧化產(chǎn)物中核磁共振氫譜顯示兩組峰,說(shuō)明該氧化產(chǎn)物中含有2種不同化學(xué)環(huán)境的H原子;(5).B發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物為。
(1). 有機(jī)物可以發(fā)生消去反應(yīng),生成兩種單烯烴,說(shuō)明該醇中與OH相連C的兩個(gè)鄰位C原子上有H原子,且具有不對(duì)稱的結(jié)構(gòu),滿足條件的為C,故答案為:C;
(2). 不能發(fā)生催化氧化,說(shuō)明連接羥基的C原子上不含H原子,滿足條件的為B,故答案為:B;
(3). 可以發(fā)生催化氧化生成醛,說(shuō)明分子中與OH相連的C原子上至少有2個(gè)H原子,滿足條件的為D,故答案為:D;
(4). 能被催化氧化為酮,說(shuō)明連接羥基的C原子上含有1個(gè)H原子,滿足條件的為A、C,總共有2種,其氧化產(chǎn)物中核磁共振氫譜顯示兩組峰,說(shuō)明該氧化產(chǎn)物中含有2種不同化學(xué)環(huán)境的H原子,應(yīng)為對(duì)稱結(jié)構(gòu),該酮的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:2;;
(5). B發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物為,根據(jù)系統(tǒng)命名法,該物質(zhì)的名稱為2,3,3-三甲基-1-丁烯,故答案為:2,3,3-三甲基-1-丁烯。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B.C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。而圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的實(shí)際大小。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)生物的________________(填“種內(nèi)”或“種間)關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(2)在圖甲①③過(guò)程中碳主要以____________形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的________(用字母表示)。
(3)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)被分解者分解的能量為a,呼吸作用消耗的能量為b,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為c,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為____________。
(4)假設(shè)蛇從鼠處直接獲得的食物占其食物總量的60%。則蛇增加10kg,至少需要植物__________kg。
(5)從圖丙中可知,______________________物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈,1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)?/span>_____________________(從營(yíng)養(yǎng)級(jí)或能量流動(dòng)角度分析)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的兩條子鏈
A. 是DNA母鏈的片段
B. 與DNA母鏈無(wú)任何關(guān)系
C. 與DNA母鏈相比一定有所變化
D. 與DNA的兩條母鏈分別相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,配?duì)不正確的是( )
A.胚胎分割移植——獲得遺傳特性相同的后代
B.植物組織培養(yǎng)——獲得克隆植物
C.培養(yǎng)莖尖分生組織——獲得抗病毒的植物苗
D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素浸泡插條基部——提高扦插枝條的成活率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是( )
A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述中,正確的是
A. 基因與性狀之間都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B. 一般來(lái)說(shuō),生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C. 生物體的性狀完全由基因控制
D. 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季晴朗無(wú)云的某天,某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是()
A. B點(diǎn)B. C點(diǎn)C. D點(diǎn)D. E點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】既可發(fā)生消去反應(yīng),又能被氧化成醛的物質(zhì)是( )
A. 2-甲基-1-丁醇 B. 2,2-二甲基-1-丁醇
C. 2-甲基-2-丁醇 D. 2,3-二甲基-2-丁醇
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