某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查小麥培養(yǎng)前后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)NO3-的濃度變化，得到下圖所示結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定根尖細(xì)胞吸收NO3-的方式是
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A．自由擴(kuò)散
B．協(xié)助擴(kuò)散
C．被動(dòng)運(yùn)輸
D．主動(dòng)運(yùn)輸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)NO3－的濃度變化如右圖所示。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定　　　　　 　　 (　　)

 

A．根尖細(xì)胞吸收NO3－的方式是自由擴(kuò)散

B．根尖細(xì)胞吸收NO3－的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C．細(xì)胞在吸收NO3－的過(guò)程中合成大量的載體

D．細(xì)胞液的濃度一定大于培養(yǎng)液的濃度

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)NO3－的濃度變化，得到右圖所示結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定根尖細(xì)胞吸收NO3－的方式是（　 ）












A．自由擴(kuò)散　　　　　 B．協(xié)助擴(kuò)散

C．被動(dòng)運(yùn)輸　　　　　 D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)NO3－的濃度變化，得到右圖所示結(jié)果。由本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定根尖細(xì)胞吸收NO3－的方式是(　　)

A．自由擴(kuò)散　　 　　　　　B．協(xié)助擴(kuò)散

C．被動(dòng)運(yùn)輸　　 　　　　　D．主動(dòng)運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)以生長(zhǎng)健壯的小麥幼苗為材料進(jìn)行研究，調(diào)查得到小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細(xì)胞內(nèi)NO3－的濃度變化，得到右圖所示結(jié)果。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定根尖細(xì)胞吸收NO3－的方式是

A．自由擴(kuò)散　　　　　 B．協(xié)助擴(kuò)散

C．被動(dòng)運(yùn)輸　　　　　 D．主動(dòng)運(yùn)輸

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