【題目】一氨基丁酸在神經(jīng)細(xì)胞間信號(hào)傳遞的作用機(jī)理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. ①中一氨基丁酸的釋放過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 一氨基酸與②結(jié)合，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 一次釋放的一氨基丁酸會(huì)持續(xù)作用于②

D. 一氨基丁酸可以存在于內(nèi)環(huán)境中

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析：圖中①為突觸小泡，②為突觸后膜。圖中突觸前膜釋放的γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合能夠促進(jìn)突觸間隙的Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜的興奮，所以是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。

突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A正確；γ-氨基酸與②結(jié)合，能夠促進(jìn)突觸間隙的Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮，B正確；一次釋放的γ-氨基丁酸作用于突觸后膜后會(huì)被分解，不能持續(xù)起作用，C錯(cuò)誤；γ-氨基丁酸由突觸前膜釋放到突觸間隙中的組織液中，因此可以存在于內(nèi)環(huán)境中，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

A. 酶促反應(yīng)速率的加快 B. 兒童患佝僂病

C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 成年人患肌無(wú)力病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的夏季，室外作業(yè)的人員大量出汗后應(yīng)補(bǔ)充的是（　�。�
A.碳酸飲料
B.果汁
C.純凈水
D.淡鹽水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞具有重要作用．屬于物理信息的是（ ）
A.昆蟲(chóng)的性外激素
B.雄鳥(niǎo)的求偶炫耀
C.狼發(fā)出的嚎叫聲
D.桂花散發(fā)的香氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因型為AaBb的某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 圖中可能發(fā)生基因重組的過(guò)程是①

B. 細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生在過(guò)程②

C. 上述過(guò)程發(fā)生在器官睪丸中

D. 若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型一定為aB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是是否缺氧

B．由圖甲可知，神經(jīng)細(xì)胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時(shí)的興奮性要低

C．由圖乙可知，隨著缺氧時(shí)間的延長(zhǎng)，神經(jīng)細(xì)胞的閾強(qiáng)度逐漸減小

D．在無(wú)氧條件下，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能原因之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．

（1）植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)，它相當(dāng)于一層膜．
（2）此時(shí)，細(xì)胞所處狀態(tài)稱為現(xiàn)象，說(shuō)明新鮮的苔蘚葉片細(xì)胞的濃度比加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液濃度 ， 細(xì)胞通過(guò)滲透作用（吸水或失水），原生質(zhì)層的性比細(xì)胞壁大，導(dǎo)致出現(xiàn)此現(xiàn)象．
（3）部位①的顏色②的顏色是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖中四種生物的敘述中，正確的是（ ）

A.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁
B.丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核
C.甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒(méi)有核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某偏僻村莊有一種單基因遺傳病，受等位基因A-a控制，其中A基因和a基因同時(shí)存在時(shí)才不患病。如圖所示為患有該遺傳病的系譜圖，不考慮X與Y染色體的同源區(qū)段。回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該遺傳病屬于____________（填“常染色體”或“伴X染色體”）遺傳病。

（2）Ⅱ-2的基因型應(yīng)為____________。該家庭再生一患病男孩的概率為____________ %。

（3）如Ⅱ-2與一位正常男性婚配，則子女患病的概率為____________%。

（4）該村莊的這種遺傳病的發(fā)病率可能____________（填“較高”或“較低”），原因是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案