如圖表示培養(yǎng)棉花葉肉細胞原生質(zhì)體進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是

A、①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理

B、②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變

C、③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能

D、④過程需要用適宜配比的生長素和細胞分裂素處理

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：要獲得原生質(zhì)體需去除植物的細胞壁，故用纖維素酶和果膠酶處理，故A正確。紫外線照射利用發(fā)生基因突變，是不定向的，故B錯誤。③是脫分化的過程，細胞會失去原有的結(jié)構(gòu)和功能，故C正確。再分化需要植物激素，故D正確。

考點：本題考查育種和植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014年人教版高考生物二輪專題8.1基因工程和細胞工程（解析版） 題型：選擇題

如圖表示利用棉花葉肉細胞進行原生質(zhì)體培養(yǎng)的過程，據(jù)圖分析不正確的是(??? )

A．①過程是在0.5～0.6 mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶處理

B．②過程表示原生質(zhì)體在培養(yǎng)基提供的特定條件下形成愈傷組織，此過程叫做再分化

C．③過程中以適當配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑進行誘導(dǎo)

D．該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ．胚胎干細胞培養(yǎng)過程中加入適當誘導(dǎo)物，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，下列系列實驗，以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能。

（1）胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結(jié)果，據(jù)此分析干細胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是                     。

（2）體內(nèi)移植實驗：將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi)，測小鼠血糖，結(jié)果如圖乙所示。胰島素移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結(jié)論？                 。實驗還發(fā)現(xiàn)1-2只移植組小鼠的血糖濃度沒有下降，可能的原因是                                    。

Ⅱ．因蒸騰作用增強，使葉水勢下降，增大葉綠體膜對脫落酸的透性，葉綠體滲出的脫落酸引起氣孔關(guān)閉。葉肉組織葉綠體中儲存的脫落酸下降后，會合成脫落酸進行補充。一旦水勢恢復(fù)正常，葉綠體停止釋放脫落酸，脫落酸合成速率即顯著下降。某同學(xué)設(shè)計了下列實驗，驗證部分根系干旱足以使氣孔仍然處于關(guān)閉狀態(tài)。請將實驗步驟、實驗結(jié)果和實驗結(jié)論補充完整。

（1）材料和器材：干旱引起的棉花葉片氣孔關(guān)閉的棉株若干，燒杯，清水，掃描電鏡等。

（2）方法和步驟：

 ①                                                                     。

 ② 將A組棉株全部根系放入盛有清水的燒杯中，B組               　　　　     

                 　　　    ，C組棉株全部根系放入空燒杯中(干旱處理)。

 ③  用掃描電鏡觀察A、B、C三組棉株葉片的氣孔形態(tài)，確定三組棉花葉片的氣孔開啟情況并做好記錄。

（3）結(jié)果：            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         。

（4）結(jié)論：      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　               。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示培養(yǎng)棉花葉肉細胞原生質(zhì)體進行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析錯誤的是


  1. A.
    ①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理
  2. B.
    ②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
  3. C.
    ③過程中葉肉細胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能
  4. D.
    ④過程需要用適宜配比的生長素和細胞分裂素處理

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