【題目】某研究小組利用抗病毒基因(A+)和抗凍基因 (B+)作為目的基因,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)分別獲得了目的基因整合于1條染色體上的抗病毒番茄(甲)和抗凍番茄(乙)各1株,請回答以下問題:(注:番茄為二倍體,正常番茄基因型記為A-A-B-B-

(1)轉(zhuǎn)基因番茄的培育中需要用到的工具酶是_____________。

(2)為探究兩株番茄中含抗病毒基因的染色體和抗凍蛋白基因的染色體是否互為同源染色體(不考慮交叉互換、染色體變異),研究人員將甲與乙進行雜交,則F1的表現(xiàn)型有_________種,從中選取表現(xiàn)型為_______的番茄進行自交,獲得F2。

F2的表現(xiàn)型分離比為__________,含抗病毒基因的染色體和抗凍蛋白基因的染色體互為同源染色體;

F2的表現(xiàn)型分離比為____________,含抗病毒基因的染色體和抗凍蛋白基因的染色體互為非同源染色體;

(3)若已證明含抗病毒基因的染色體和抗凍蛋白基因的染色體互為非同源染色體源,為快速獲得穩(wěn)定遺傳的抗病毒抗凍番茄,可從上述F2中選出合適個體(丙、丁)分析A+B+基因的表達產(chǎn)物,并與甲、 乙的A+B+基因的表達產(chǎn)物進行對比,從而找出能穩(wěn)定遺傳的番茄自交留種,分析結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)?/span>A+B+基因表達產(chǎn)物量的影響,推測番茄丙的基因型是________,理論上番茄丁在F2中占的比例是__________。

【答案】 (1). 限制酶和DNA連接酶 (2). 4 (3). 抗病毒抗凍 (4). 1:2:1 (5). 9 : 3 : 3 : 1 (6). A+A+B+B (7). 1/16

【解析】

(1)基因工程中常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。

(2)根據(jù)提供信息分析,甲的基因型為A+A-B-B-,乙的基因型為A-A-B+B-,則它們的后代表現(xiàn)性有2×2=4種。讓表現(xiàn)型為抗病毒抗凍的番茄(A+A-B+B-)進行自交,獲得F2。若F2的表現(xiàn)型分離比為1:2:1,則兩對基因位于一對同源染色體上,即含抗病毒基因的染色體和抗凍蛋白基因的染色體互為同源染色體;若F2的表現(xiàn)型分離比為9:3:3:1,則兩對基因位于兩對同源染色體上,即含抗病毒基因的染色體和抗凍蛋白基因的染色體互為非同源染色體。

(3)丙的A+表達產(chǎn)物是甲的兩倍,說明丙含有兩個A+;B+表達產(chǎn)物與乙相同,說明丙只有1個B+,所以丙的基因型為A+A+B+B-。同理丁的基因型為A+A+B+B+,在后代中出現(xiàn)的概率=1/4×1/4=1/16。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)藥理分析,一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分,判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時,應(yīng)該選擇下列哪種試劑來鑒定該產(chǎn)品中是否含有還原糖( )

A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.蘇丹III試劑 D.斐林試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】秋水仙素在誘導(dǎo)多倍體形成中的作用是(

A. 促進細胞融合,使染色體加倍B. 抑制紡錘體的形成,使染色體加倍

C. 促進染色單體分開,使染色體加倍D. 誘導(dǎo)染色體進行多次復(fù)制,使染色體加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給予能引起興奮的刺激,且ac=db,有關(guān)該實驗的論述,正確的是

A. C點受刺激產(chǎn)生動作電位時,膜外的電勢比膜內(nèi)高

B. 當指針第二次偏轉(zhuǎn)時,引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)

C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元

D. 膝跳反射的感受器和效應(yīng)器是同一個結(jié)構(gòu),都是肌梭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的RNA、控制淀粉酶合成的基因的單體分別是

A.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

B.單糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

C.果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某校利用人工建立的池塘濕地對生活污水進行凈化處理,形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng),其主要動植物有:蘆葦(挺水植物)、綠藻(浮游植物)、黑藻(沉水植物)和人工放養(yǎng)的適量的紅鯉魚(雜食魚類)。請據(jù)圖回答:

(1)該池塘濕地的各種生物共同構(gòu)成一個________,池塘對生活污水具有很強的凈化作用,主要是因為其__________層中含有大量分解者;該群落的層次性主要是由_________、_________、_________的垂直分布決定的。

(2)如果池塘條件適宜,池塘中的紅鯉魚種群數(shù)量在放養(yǎng)后將以_______方式增長,最終會在_______這一平均值上下波動。

(3)池塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是_________。

(4)若污染過于嚴重導(dǎo)致池塘失去凈化能力,可以將池塘水抽光并挖掉部分淤泥,重新注入池水后,池塘能迅速恢復(fù)原樣。其恢復(fù)速度較快是因為原有池塘中會留下大量____和有生存能力的_____________等。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 與①細胞相比,②細胞的相對表面積增大,物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span>

B. ③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,基因表達功能也相同

C. ⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結(jié)果

D. ⑤⑥代表的細胞遺傳物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族白化。ㄆつw中無黑色素)的遺傳系譜,請根據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)

1))該病是由_____(顯/隱)性基因控制的,I3I4都是正常的,但他們有一女兒為白化病患者,I3基因型是_______,他們再生一個白化兒子的幾率是_______________。

22可能基因型是____________,她與母親基因型相同的機率是__________。

323的孩子是白化病的概率是______________

A1/2 B2/3 C1/4 D1/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻與人體中由A、T、G三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類分別為( )

A. 33 B. 3、6 C. 66 D. 5、5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案