【題目】有關(guān)核酸分布的敘述正確的是(　　)

A. SARS病毒中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中

B. 綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

C. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中

D. 人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

【答案】D

【解析】SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；綠色植物根細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體中，根細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；人體細(xì)胞中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中，DNA主要分布于細(xì)胞核中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的是（ ）

①土壤取樣

②稱取10g土壤加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中

③吸取0．1 mL進(jìn)行平板涂布

④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度

A. ①→②→③→④

B. ①→③→②→④

C. ①→②→④→③

D. ①→④→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖，回答下列問題：

（1）該圖為（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是沒有 ．
（2）若⑥為胰島素，它是由[]合成，進(jìn)入[] ． 進(jìn)行加工，再到[]進(jìn)一步的修飾加工，最后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外．在這個(gè)過程中，主要由[]提供能量．
（3）胰島素不能口服的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，換上高倍鏡后異物仍在，異物可能在

A．物鏡上 B．目鏡上 C．鏡筒中 D．材料中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花生子葉細(xì)胞內(nèi)的圓形透亮的小顆粒與蘇丹Ⅲ染液發(fā)生了顏色反應(yīng)，顏色為

A. 藍(lán)色 B. 橘黃色 C. 無變化 D. 紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩種動(dòng)物呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 甲應(yīng)為是變溫動(dòng)物，乙為恒溫動(dòng)物

B. 甲、乙變化的原因都是溫度影響酶活性

C. 甲曲線表示的動(dòng)物20℃代謝比10℃時(shí)強(qiáng)

D. 乙曲線表示的動(dòng)物在0℃時(shí)產(chǎn)熱和散熱保持平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體（除病毒外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 細(xì)胞 D. 器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要觀察還原糖的顏色反應(yīng)，最適合作為實(shí)驗(yàn)材料的是(　　)

A. 胡蘿卜 B. 西瓜 C. 草莓 D. 梨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在植物正常生長和鹽堿、干旱等逆境條件下生長所起的調(diào)控作用，研究者向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因E可使其細(xì)胞中GA含量降低(突變體)，結(jié)果如下圖。

請回答：

（1）由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，___________擬南芥的存活率更高，由此可知，GA含量__________更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育。

（2）研究者發(fā)現(xiàn)，成熟種子中高含量的ABA使種子休眠；萌發(fā)的種子釋放大量GA會(huì)降解ABA，同時(shí)GA能抑制ABA的作用，促進(jìn)種子萌發(fā)，由此可知GA和ABA在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠中的作用_____________。由圖2可知，野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性___________(填“高于”或“低于”)突變體擬南芥，其原因是與野生型相比，突變體擬南芥中ABA的含量__________。

（3）欲研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成插條，制備時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是_____________________________________。

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同步練習(xí)冊答案