光合作用中，不在葉綠體基粒片層膜上進(jìn)行的是（）


  1. A.
    ADP變成ATP
  2. B.
    氧氣的產(chǎn)生
  3. C.
    CO2的固定和還原
  4. D.
    [H]的產(chǎn)生
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：金考卷百校聯(lián)盟系列　全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物（山東專用） 題型：013

光合作用和呼吸作用是植物生物體最重要的生命活動(dòng)。如圖為一個(gè)簡(jiǎn)單過(guò)程示意圖，其中對(duì)圖示的內(nèi)容敘述錯(cuò)誤的是

[　　]

A．圖中代表光合作用的是②③，代表呼吸作用的是①④

B．圖中X物質(zhì)代表三碳化合物，Y物質(zhì)代表丙酮酸

C．圖中②③過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi)，①④過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)

D．在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不可能同時(shí)發(fā)生①②③④四個(gè)生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

33．（11分）黑藻在我國(guó)是一種比較常見的水生植物，因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。下圖甲表示光合用用實(shí)驗(yàn)，圖乙表示光照強(qiáng)度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線，圖丙表示黑藻細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體和線粒體間的氣體交換。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）除光合作用外，黑藻還可以作為                             實(shí)驗(yàn)的材料。對(duì)于圖甲實(shí)驗(yàn)當(dāng)適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離（假設(shè)溫度不變），則單位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量會(huì)          。

（2）上述現(xiàn)象對(duì)應(yīng)圖乙所示曲線的      段，對(duì)應(yīng)圖丙中的      細(xì)胞氣體交換國(guó)科，寫出產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)反應(yīng)式：                        。

（3）圖乙中影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是       與b點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)黑藻葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量                。

（4）圖丙中，細(xì)胞B葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是         ，細(xì)胞C內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是

             。

（5）圖乙中，如果a點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為 mμmol/(m2·s)，C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為n μmol/(m2·s)，則C點(diǎn)時(shí)CO2的消耗量為        μmol/(m2·s)。

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）右下圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答：

（1）寫出光合作用的總反應(yīng)式_______________________________________

（2）比較A、B植物呼吸作用，其中呼吸作用較強(qiáng)的是      　　植物。當(dāng)二氧化碳凈吸收為0時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有    　     。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的因素主要是__________________ (答出兩點(diǎn))。如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)由于________　　____（限制因素）使葉綠體內(nèi)C3化合物的含量會(huì)發(fā)生變化。

（4）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（不包括X、Y），假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h，A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是  　　     （減少或增加）。

（5）在光照強(qiáng)度為Z時(shí)，A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為　   　mg／（m2h）。（保留兩位小數(shù)）

（6）對(duì)B植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度在        klux以上才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與光合作用有關(guān)的敘述中，不正確的是                                                           

A．離體的葉片可進(jìn)行光合作用，并能在葉內(nèi)檢測(cè)到淀粉的存在

B．光反應(yīng)產(chǎn)生NADPH和ATP所需的能量來(lái)自于少數(shù)特殊狀態(tài)葉綠a將光能轉(zhuǎn)變成的電能

C．提取的葉綠體色素溶液只要給予適宜的溫度、光照和CO2，可進(jìn)行光合作用

D．胡蘿卜素和葉黃素在光合作用中的作用是吸收光能、傳遞光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物體中重要的生命活動(dòng)。下圖為其簡(jiǎn)單過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中代表光合作用的是③、②，代表細(xì)胞呼吸的是①、④

B．若突然中斷CO2的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)，X物質(zhì)的量減少，Y物質(zhì)的量基本不變

C．在干旱初期，植物光合作用速率下降的主要原因是過(guò)程③受阻

D．圖中②、③過(guò)程發(fā)生在葉綠體內(nèi)，①、④過(guò)程發(fā)生在線粒體內(nèi)

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