【題目】下圖是縮手反射的反射弧模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A圖中所示反射為非條件反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓

B端燙碗而不縮手說明低級中樞受到了高級中樞的控制

C在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

D刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正

【答案】D

【解析】

試題分析:圖中所示縮手反射為非條件反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓,A項(xiàng)正確;端燙碗而不縮手,說明低級神經(jīng)中樞受到了腦中相應(yīng)的高級中樞的控制B項(xiàng)正確;②所在的神經(jīng)元為感覺神經(jīng)元,軸突末梢膨大成突觸小體,在突觸小體上能夠完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換,C項(xiàng)正確;④處為傳出神經(jīng)上的某一位點(diǎn),刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由變成負(fù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究吲哚乙酸IAA與脫落酸ABA的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

1若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 填序號;瓊脂塊中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸 不是極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是 。

2若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊、均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 不是極性運(yùn)輸。

3適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有 。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長 有利不利無影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過程可以產(chǎn)生水。請判斷下列生理過程中能產(chǎn)生水的是( )

① 合成抗體

② 淀粉消化成麥芽糖

③ 人體骨骼肌進(jìn)行無氧呼吸

④ DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA

⑤ 葉肉細(xì)胞的光合作用

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物

B光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C人體在劇烈運(yùn)動時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供

D植物類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是

A. 不放藥物時(shí),刺激B處,觀察現(xiàn)象

B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象

D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,我國部分地市對新生兒進(jìn)行免費(fèi)篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述不正確的是

A. 檢測出攜帶者是預(yù)防該病的關(guān)鍵

B. 在某群體中發(fā)病率為1/10 000,則攜帶者的頻率約為198/10 000

C. 通過染色體檢查及系譜圖分析,可明確診斷攜帶者和新生兒患者

D. 減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀,說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用固體培養(yǎng)基進(jìn)行空氣中的微生物檢測,培養(yǎng)基中的微生物細(xì)胞一定含有的細(xì)胞器是(
A.葉綠體
B.線粒休
C.核糖體
D.中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示.下列解釋合理的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
B.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,正確的是

A. 化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)

B. 受體均在細(xì)胞膜上

C. 均可存在于內(nèi)環(huán)境

D. 均需通過血液運(yùn)輸

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