研究生物膜結(jié)構(gòu)可用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，下列不可行的是（  ）

A、對(duì)海水進(jìn)行淡化處理

B、改善農(nóng)作物品質(zhì)

C、代替人體病變器官行使正常的生理功能

D、人工膜包裹抗生素運(yùn)輸?shù)交疾〔课恢委熞倚透窝?/p>

D


解析:

乙型肝炎病原體為病毒，使用抗生素對(duì)它無(wú)效

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)分析。
（1）物質(zhì)鑒別是生物研究的重要工作，以下下是幾種物質(zhì)鑒別的表格，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（6分）

需鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
用于鑒定的試劑
反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖
斐林試劑
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
線粒體
健那綠
 
（2）規(guī)范操作和嚴(yán)格記錄是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列關(guān)于使用斐林試劑的敘述中，正確的是（  ）
A．斐林試劑可用于鑒定淀粉和葡萄糖
B．斐林試劑與還原糖溶液混合均勻后溶液呈藍(lán)色
C．將斐林試劑的甲液和乙液分別加入組織樣液中
D．還原糖溶液中加入斐林試劑后生成磚紅色沉淀
（3）為獲得純凈的生物膜以研究其結(jié)構(gòu)和功能，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的有關(guān)問(wèn)題：
①最好選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料（  ）    
A．成熟的紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞   C．白細(xì)胞   D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入清水中，最終細(xì)胞將                      。
③測(cè)得多種生物膜的化學(xué)成分，如下表所示：
物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)
脂質(zhì)（%）
主要是磷脂
糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜
54
42
4
小鼠肝細(xì)胞
44
52
4
線粒體內(nèi)膜
76
24
0
菠菜葉綠體內(nèi)膜
70
30
0
依據(jù)上表數(shù)據(jù)，分析細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是               ，
兩者的主要區(qū)別是                                                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣西桂林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)分析。

（1）物質(zhì)鑒別是生物研究的重要工作，以下下是幾種物質(zhì)鑒別的表格，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（6分）

需鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖

斐林試劑

 

蛋白質(zhì)

 

紫色

線粒體

健那綠

 

（2）規(guī)范操作和嚴(yán)格記錄是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列關(guān)于使用斐林試劑的敘述中，正確的是（  ）

A．斐林試劑可用于鑒定淀粉和葡萄糖

B．斐林試劑與還原糖溶液混合均勻后溶液呈藍(lán)色

C．將斐林試劑的甲液和乙液分別加入組織樣液中

D．還原糖溶液中加入斐林試劑后生成磚紅色沉淀

（3）為獲得純凈的生物膜以研究其結(jié)構(gòu)和功能，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的有關(guān)問(wèn)題：

①最好選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料（  ）    

A．成熟的紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞   C．白細(xì)胞   D．口腔上皮細(xì)胞

②將選取的材料放入清水中，最終細(xì)胞將                      。

③測(cè)得多種生物膜的化學(xué)成分，如下表所示：

物質(zhì)種類

膜的類別

蛋白質(zhì)

脂質(zhì)（%）

主要是磷脂

糖類（%）

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞

44

52

4

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體內(nèi)膜

70

30

0

依據(jù)上表數(shù)據(jù)，分析細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是               ，

兩者的主要區(qū)別是                                                。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)南方利用稻田種紫云英已有悠久歷史，利用上部作飼料喂豬，下部作綠肥，既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：















⑴圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng)，該生物膜是____________________，結(jié)構(gòu)①吸收的光能除用于水的光解外，還可為____________________提供能量；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中，僅由②構(gòu)成的生物膜對(duì)____________________無(wú)影響；圖中的[H]與有氧呼吸第____________________階段產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)。

⑵植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、溫度25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。請(qǐng)據(jù)圖分析：

①A和B兩點(diǎn)，植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是____________________；C點(diǎn)時(shí)，該植物C總光合速率為____________________mg/100 cm2葉·小時(shí)（用CO2吸收量表示）；C點(diǎn)后限制光合速率繼續(xù)上升的速率因素是____________________。

②當(dāng)環(huán)境溫度為30℃時(shí)，圖乙B點(diǎn)向____________________（填“左”或“右”）移動(dòng)。

⑶為了使紫云英能更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，科研人員不斷地通過(guò)多種育種方式來(lái)改良本地紫云英。已知某科研人員做了如下處理，請(qǐng)分析回答：

①秋水仙素作用的機(jī)理是____________________，紫云英乙的基因型是____________________。

②紫云英丙的基因型有____________________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

研究生物膜結(jié)構(gòu)可用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，下列不可行的是


  1. A.
    對(duì)海水進(jìn)行淡化處理
  2. B.
    改善農(nóng)作物品質(zhì)
  3. C.
    代替人體病變器官行使正常的生理功能
  4. D.
    人工膜包裹抗生素運(yùn)輸?shù)交疾〔课恢委熞倚透窝?/div>

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