【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（I～I(xiàn)V）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（ ）

A. II所處階段發(fā)生基因自由組合B. III代表初級(jí)精母細(xì)胞

C. ②代表染色體D. I～I(xiàn)V中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1

【答案】A

【解析】

本題分析圖解為關(guān)鍵，要通過圖中相關(guān)數(shù)量的變化判斷細(xì)胞分裂類型和①-③代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。 根據(jù)圖示分裂結(jié)果可以看出，該分裂為減數(shù)分裂，因此可以判斷①是染色體，②是染色單體，③是DNA。圖中Ⅰ可以表示減數(shù)第一次分裂前的間期或減數(shù)第二次分裂后期，Ⅱ可表示減數(shù)第一次分裂，Ⅲ可表示減數(shù)第二次分裂的前期和中期，Ⅳ表示減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的生殖細(xì)胞。

由圖分析可知Ⅱ所處階段可以代表減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期，而基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一分裂后期，A正確；Ⅲ中染色體數(shù)目減半，存在染色體單體，應(yīng)是次級(jí)精母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；②是染色單體，①是染色體，C錯(cuò)誤；Ⅰ-Ⅳ中的③DNA數(shù)量比是2：4：2：1，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A. 血液中③的濃度過低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

B. 激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C. 含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

D. ③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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【題目】進(jìn)行無性生殖的生物不會(huì)發(fā)生

A. 基因突變B. 基因重組

C. 遺傳D. 變異

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【題目】一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA上有x個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤有m個(gè)。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出128個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是

A. 該過程至少需要64（x-m）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等

C. 只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63：1

D. 該DNA分子含有3+2m個(gè)氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家從乙肝病毒中提取出相關(guān)抗原基因，并將其植入土豆，從而培育出了含乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因土豆， 主要操作過程如下圖所示（圖中限制酶識(shí)別的DNA序列均不相同）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在獲取抗原基因和切割質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是________________________。

（2）在操作Ⅰ中會(huì)不會(huì)發(fā)生抗原基因或質(zhì)粒的自我環(huán)化？________。理由是_。

（3）操作Ⅲ是對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行篩選的過程，在所用培養(yǎng)基中需添加適量的卡那霉素，原因是__。

（4）操作Ⅳ采用的是____________技術(shù)，該過程所用培養(yǎng)基中必須添加的植物激素是_。

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【題目】截至2017年9月30日我國(guó)累計(jì)報(bào)告艾滋病病例264302例，防艾迫在眉睫�？茖W(xué)工作者從HIV感染治愈者體內(nèi)采取相應(yīng)免疫細(xì)胞，使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合生產(chǎn)HIV的抗體，具體過程見下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）HIV 自愈者免疫細(xì)胞是指___________，與HIV自愈者體內(nèi)提取的抗體相比，培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞所獲得抗體的優(yōu)點(diǎn)是___________。

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)在HIV的疫苗的研制工作得到廣泛應(yīng)用，科學(xué)工作者利用該技術(shù)研制HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑見圖2:

圖2中①過程所需的酶是__________，目的基因的載體有__________（至少兩例），②表示_________。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為___________。

（3）大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，需要制備感受態(tài)細(xì)胞，原因是_____________________。

（4）科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種D蛋白，其31號(hào)位的色氨酸替換成酪氨酸后，就能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合，從而使HIV病毒失去侵染T細(xì)胞的能力，若利用該蛋白防治艾滋病，用到的現(xiàn)代生物技術(shù)是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（）

A. 反射弧B. 神經(jīng)元C. 突起D. 傳出神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)

液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，記錄到的結(jié)果如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 水稻和番茄對(duì)離子的吸收需要載體蛋白的參與

B. 此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結(jié)束時(shí)溶液中Ca2+濃度比初始值大

C. 番茄與水稻相比，對(duì)Ca2+、Mg2+需要量大，而對(duì)Si044-需要量小

D. 此實(shí)驗(yàn)證明不同植物對(duì)同一種離子的吸收具有選擇性

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【題目】手偶然碰到針尖時(shí)產(chǎn)生的反應(yīng)是

A. 痛和縮手同時(shí)出現(xiàn) B. 先感覺到痛，接著縮手

C. 先縮手，接著感覺到痛 D. 無法確定先后順序

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