科目:高中生物 來源:浙江省紹興市2012屆高三上學期期末考試生物試題 題型:013
下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是
A.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
B.誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體
D.植物組織培養(yǎng)中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州湄潭縣樂樂中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是( )
A.誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體
D.通過大量培養(yǎng)特定細胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細胞
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江諸暨中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是( )
A.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
B.植物原生質層的結構由細胞膜、液泡膜及兩膜之間的細胞質組成。
C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體
D.植物組培養(yǎng)中添加蔗糖的目的提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江衢州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是
A.誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體
D.通過大量培養(yǎng)特定細胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細胞
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