下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是


  1. A.
    誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
  3. C.
    植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體
  4. D.
    通過大量培養(yǎng)特定細胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細胞
B
試題分析:通過誘導植物的愈傷組織可以使其分化成花芽,故A正確;植物組織培養(yǎng)通過調節(jié)生長素和細胞分裂素的配比來實現(xiàn)器官的發(fā)生和形態(tài)建成,故B錯誤;植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)成單個細胞,這種細胞可以分化成胚狀體,故C正確;可以通過植物細胞培養(yǎng),通過細胞分裂產(chǎn)生重要的代謝產(chǎn)物,故D正確。
考點:本題考查植物組織培養(yǎng)的應用,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:浙江省紹興市2012屆高三上學期期末考試生物試題 題型:013

下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是

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A.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

B.誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體

D.植物組織培養(yǎng)中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓

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科目:高中生物 來源:2014屆貴州湄潭縣樂樂中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是(   )

A.誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽

B.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體

D.通過大量培養(yǎng)特定細胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細胞

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江諸暨中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是(     )

A.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

B.植物原生質層的結構由細胞膜、液泡膜及兩膜之間的細胞質組成。

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體

D.植物組培養(yǎng)中添加蔗糖的目的提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江衢州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物克隆技術的敘述中,錯誤的是

A.誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽

B.植物組織培養(yǎng)中通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

C.植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體

D.通過大量培養(yǎng)特定細胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細胞

 

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