【題目】下圖為人體內(nèi)的組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。下列說(shuō)法中正確的是

A.人體內(nèi)抗原與抗體發(fā)生特異性結(jié)合主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,酸堿平衡的調(diào)節(jié)主要發(fā)生在外 環(huán)境中

B.賴氨酸是人體必需氨基酸,從消化道進(jìn)入組織細(xì)胞中,至少通過(guò) 8 層細(xì)胞膜

C.有氧呼吸形成的 CO2,其中的“O”來(lái)自線粒體中的 H2O 和葡萄糖

D.人體內(nèi)所有細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行的物質(zhì)交換都要通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)完成

【答案】D

【解析】

內(nèi)環(huán)境指細(xì)胞外液,是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境,以區(qū)別于機(jī)體生存的外界環(huán)境。因?yàn)槿梭w攝入的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,必須通過(guò)細(xì)胞外液才能進(jìn)入細(xì)胞,而細(xì)胞的代謝產(chǎn)物和二氧化碳也都是先排送到細(xì)胞外液中,最后排出體外。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴液等。

A. 人體內(nèi)酸堿平衡的調(diào)節(jié)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,由緩沖對(duì)物質(zhì)來(lái)調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;

B. 賴氨酸從消化道進(jìn)入組織細(xì)胞,首先要進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞2層細(xì)胞膜,進(jìn)出血管壁細(xì)胞4層細(xì)胞膜,進(jìn)入組織細(xì)胞1層細(xì)胞膜,至少共通過(guò)7層細(xì)胞膜,B錯(cuò)誤;

C. 有氧呼吸形成的 CO2,其中的“O”來(lái)自線粒體中的 H2O 和丙酮酸,葡萄糖不會(huì)進(jìn)入線粒體中,C錯(cuò)誤;

D. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖代表膝跳反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細(xì)胞外,x.Y 為刺激位點(diǎn)(Y 為兩電極中 點(diǎn)),Z為突觸間隙。下列說(shuō)法正確的是

A.Z中的液體屬于血漿

B.刺激 Y 點(diǎn),興奮時(shí)主要是 Na+ 內(nèi)流

C. Y 點(diǎn)切斷后刺激 X點(diǎn),A 不能發(fā)生反應(yīng)

D.刺激 Y 點(diǎn)時(shí)電流表指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某化合物由甲、乙兩部分構(gòu)成,如圖所示。下列敘述正確的是

A.若該化合物為蔗糖,則甲、乙均表示葡萄糖

B.若該化合物為二肽,則甲、乙中不可能同時(shí)含有羧基

C.若該化合物為ATP,甲為腺苷,則甲、乙之間通過(guò)磷酸鍵相連

D.若該化合物為質(zhì)膜的磷脂分子,甲為親水頭部,則乙位于脂雙層表面

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生,成蟲有短翅型和長(zhǎng)翅型兩種,長(zhǎng)翅利于稻飛虱在水稻發(fā)育晚期遷移到適宜生存的環(huán)境。研究人員在含糖量不同的封閉環(huán)境中飼養(yǎng)稻飛虱若蟲(幼蟲),探究種群密度對(duì)成蟲翅形比例的影響,結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落

B. 稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高

D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在遭受諸如放牧等環(huán)境壓力時(shí),植物改變生物量的分配以適應(yīng)環(huán)境。

1)地下生物量分配的增大暗示了植物對(duì)_____________吸收能力的增強(qiáng)。

2)研究放牧對(duì)典型草原植物生物量分配的影響,調(diào)查結(jié)果如下圖

①在生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,牛、羊?qū)儆?/span>______。重度放牧導(dǎo)致草原物種豐富度及植被覆蓋度明顯下降,說(shuō)明放牧可以改變?nèi)郝涞?/span>_________方向。

②由圖甲可知,重度放牧明顯降低了_________。不利于植物的有性生殖,使____,直接導(dǎo)致草原植被種群密度下降。

③在重度放牧區(qū),地下生物量占總生物量的比值顯著高于輕度和中度放牧,植物這種生存策略的意義是_________________________________。

④不同放牧程度下,生物量分配比的變化,是生物與生物共同______的結(jié)果。

3)研究人員調(diào)查不同放牧程度下土壤養(yǎng)分含量變化如下表,

不同放牧強(qiáng)度下土壤養(yǎng)分含量的變化

有機(jī)質(zhì)含量

/gkg-1

全氮含量

/mgkg-1

全磷含量

/mgkg-1

輕度放牧

37.138±0.852

2.374±0.1

11.166±0.421

中度放牧

19.028±0.661

1.189±0.026

4.628±0.302

重度放牧

27.195±0.832

1.688±0.044

26.949±0.924

①?gòu)妮p度放牧到中度放牧,土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分含量降低,推測(cè)其原因是_________________.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成 H 過(guò)程

C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)外刺激→A→C→D”,使手縮回

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAAc'側(cè)細(xì)胞不能

D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅火蟻原產(chǎn)南美,現(xiàn)已分布在我國(guó)部分地區(qū)。如圖是紅火蟻入侵我國(guó)某地區(qū)后幾年內(nèi) 的種群數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是

A.采用樣方法調(diào)查其種群密度時(shí),應(yīng)選擇紅火蟻活動(dòng)較多的區(qū)域

B.AB 時(shí)期,紅火蟻的生存壓力小,該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C.BC 時(shí)期,可能是食物等因素導(dǎo)致種群數(shù)量在 K 值附近波動(dòng)

D.防治紅火蟻的最佳時(shí)期應(yīng)該在 B 點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列坐標(biāo)曲線圖的敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲可以表示32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中含32P的噬菌體數(shù)量變化

B. 乙可代表DNA—條單鏈發(fā)生堿基變化后,該DNA復(fù)制n次,子代中突變DNA所占比例

C. 丙可代表DNA中(G+C)/(A+T)與單鏈中(G+C)/(A+T)的關(guān)系

D. 丁可以表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化情況

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