【題目】雞的毛腿（B）對(duì)光腿（b）為顯性。現(xiàn)讓毛腿雌雞甲、乙分別與光腿雄雞丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比為1：1，乙的后代全部是毛腿，則甲、乙、丙的基因型依次是（ ）

A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB

C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB

【答案】C

【解析】根據(jù)題意可知，毛腿雌雞甲（B_）與光腿雄雞丙（bb）交配，甲的后代有毛腿（B_），也有光腿（bb），比為1：1，符合測(cè)交后代的比例，由此確定甲的基因型為Bb；毛腿雌雞乙（B_）與光腿雄雞丙（bb）交配，乙的后代全部是毛腿（B_），由此確定乙的基因型為BB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程模型。據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________（①/②）所代表的能量，它是A生物通過__________（光合作用/呼吸作用）固定的能量。

（2）能量輸入牛、羊這一類生物是通過生物之間的___________（競(jìng)爭(zhēng)/捕食）關(guān)系實(shí)現(xiàn)的。

（3）B生物從A生物中所獲得的能量，一部分通過B的[④]___________作用用于自身生命活動(dòng)消耗，一部分被分解者利用，因此能夠流向C的只有10%—20%。

（4）圖中④過程和⑥過程散失的能量是熱能，不能被②過程再次利用，所以生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的另一特點(diǎn)是___________的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于硝化細(xì)菌、酵母菌、乳酸菌的描述正確的是（ ）

A. 都不含葉綠體，所以都不能直接利用二氧化碳來合成有機(jī)物

B. 都具有線粒體，所以都能夠進(jìn)行有氧呼吸

C. 都具有核糖體，所以都能夠合成蛋白質(zhì)

D. 都具有細(xì)胞膜，所以都具有生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）微生物與細(xì)胞

“節(jié)約一張紙，增添一片綠”。紙的主要成分是木質(zhì)纖維，以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料的研究越來越受重視。

【1】該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌，已知?jiǎng)偣t可以與纖維素形成紅色復(fù)合物。獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上加入剛果紅染料，然后篩選周圍有________的菌落。培養(yǎng)基中的纖維素屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的________。

A. 碳源 B. 氮源 C. 生長因子 D. 無機(jī)鹽

【2】在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_______（消毒 / 滅菌）。檢測(cè)該菌數(shù)量可采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)，用該法接種培養(yǎng)后可得到圖中________（A / B）所示的結(jié)果。

【3】下列結(jié)構(gòu)中的主要化學(xué)成分為纖維素、果膠等物質(zhì)的是________。

A. 植物細(xì)胞壁 B. 細(xì)菌細(xì)胞壁 C. 植物細(xì)胞膜 D. 動(dòng)物細(xì)胞膜

【4】圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①所示的物質(zhì)主要作用是________。

A. 阻止物質(zhì)通過

B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部

C. 進(jìn)行信息交流

D. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

【5】從結(jié)構(gòu)角度分析，細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________；試舉一例說明細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)生命活動(dòng)的意義是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綿羊的白毛（W）對(duì)黑毛（w）為顯性，一只白毛綿羊與一只黑毛綿羊雜交，生了6只小羊，其中3白3黑。這兩個(gè)親本的遺傳因子組合可能性最大的是( )

A. Ww×WWB. Ww×wwC. Ww×WwD. WW×Ww

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“—”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙最可能代表脫落酸、赤霉素

B. 丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)

C. 甲、乙、丙的化學(xué)本質(zhì)都是有機(jī)物

D. 丙促進(jìn)細(xì)胞的伸長作用不受乙烯影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體操運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞主要位于（　　）

A. 脊髓 B. 下丘腦

C. 大腦 D. 小腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

B. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的

C. 細(xì)胞膜與其他生物膜結(jié)構(gòu)與功能密切聯(lián)系，組成成分和結(jié)構(gòu)相同

D. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，不需要、有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，需要的物質(zhì)甚至可以逆濃度進(jìn)入

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A. 核酸能儲(chǔ)存遺傳信息，在觀察DNA和RNA分布時(shí)甲基綠與吡羅紅必須分開使用

B. 糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，主要原因是糖類在活細(xì)胞中的含量比脂質(zhì)高

C. 水是生命之源，是生物體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸共同的終產(chǎn)物

D. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案