【題目】(一)微生物與細(xì)胞
“節(jié)約一張紙,增添一片綠”。紙的主要成分是木質(zhì)纖維,以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料的研究越來越受重視。
【1】該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,已知?jiǎng)偣t可以與纖維素形成紅色復(fù)合物。獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上加入剛果紅染料,然后篩選周圍有________的菌落。培養(yǎng)基中的纖維素屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的________。
A. 碳源 B. 氮源 C. 生長(zhǎng)因子 D. 無機(jī)鹽
【2】在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_______(消毒 / 滅菌)。檢測(cè)該菌數(shù)量可采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),用該法接種培養(yǎng)后可得到圖中________(A / B)所示的結(jié)果。
【3】下列結(jié)構(gòu)中的主要化學(xué)成分為纖維素、果膠等物質(zhì)的是________。
A. 植物細(xì)胞壁 B. 細(xì)菌細(xì)胞壁 C. 植物細(xì)胞膜 D. 動(dòng)物細(xì)胞膜
【4】圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①所示的物質(zhì)主要作用是________。
A. 阻止物質(zhì)通過
B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部
C. 進(jìn)行信息交流
D. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
【5】從結(jié)構(gòu)角度分析,細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________;試舉一例說明細(xì)胞膜的流動(dòng)性對(duì)生命活動(dòng)的意義是________。
【答案】
【1】A
【2】滅菌B
【3】A
【4】C
【5】磷脂雙分子層例如受精作用過程,需要精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞膜融合(或又如質(zhì)壁分離時(shí),原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,原生質(zhì)層要皺縮,而皺縮是基于膜的流動(dòng)性)
【解析】微生物常見的接種的方法:①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng);在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落;②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.金屬接種工具常用灼燒滅菌.剛果紅染液與纖維素呈紅色,纖維素分解菌在含有剛果紅染液的培養(yǎng)基中形成的菌落會(huì)出現(xiàn)透明圈,可以用來鑒別纖維素分解菌。
【1】纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,剛果紅可以與纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。培養(yǎng)基中的纖維素是多糖,由C、H、O組成,可以為微生物提供碳源,故選A。
【2】微生物的培養(yǎng)過程中,需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌處理,以防止雜菌污染。據(jù)圖分析,A表示平板劃線法,B表示稀釋涂布平板法。
【3】植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,A正確;細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞膜和動(dòng)物細(xì)胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì),CD錯(cuò)誤。
【4】據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白質(zhì),③表示磷脂雙分子層,其中糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),與細(xì)胞間的信息交流有關(guān),故選C。
【5】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是磷脂雙分子層,例如受精作用過程,需要精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞膜融合(或又如質(zhì)壁分離時(shí),原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,原生質(zhì)層要皺縮,而皺縮是基于膜的流動(dòng)性)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的野生水稻種群,這個(gè)種群可能會(huì)對(duì)水稻新品種的培育有重要的利用價(jià)值。這屬于生物多樣性的
A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 生態(tài)價(jià)值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)過程②發(fā)生的場(chǎng)所是__________,消耗的原料是__________。
(2)己知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________。
(3)圖中y是某種tRNA,它由多個(gè)核糖核苷酸組成的。其中CAA稱為
__________。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)最多由__________種氨基酸組成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖(圖乙為人體免疫系統(tǒng)清除該病毒的部分過程示意圖)。下列敘述正確的是
A. 甲圖中①是吞噬細(xì)胞,②是在胸腺中成熟的B淋巴細(xì)胞
B. 經(jīng)過甲圖中的①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原
C. 圖乙中細(xì)胞甲為B細(xì)胞,其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
D. 有細(xì)胞丙參與的免疫過程屬于人體的特異性免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所設(shè)計(jì)推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,集種植、養(yǎng)殖、環(huán)保于一體。下列有關(guān)生態(tài)農(nóng)業(yè)的說法正確的是
A. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)運(yùn)用了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)多級(jí)利用和能量循環(huán)利用的原理
B. 該生態(tài)系統(tǒng)合理地調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑欣牟糠?/span>
C. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有水稻、玉米、蔬菜和蘑菇
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果想使蘆葦植株長(zhǎng)高,獲得較長(zhǎng)纖維,可用某物質(zhì)處理生長(zhǎng)期的蘆葦,這一物質(zhì)是( )
A. 乙烯利 B. 赤霉素 C. 青霉素 D. 脫落酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雞的毛腿(B)對(duì)光腿(b)為顯性,F(xiàn)讓毛腿雌雞甲、乙分別與光腿雄雞丙交配,甲的后代有毛腿,也有光腿,比為1:1,乙的后代全部是毛腿,則甲、乙、丙的基因型依次是( )
A.BB、Bb、bb B.bb、Bb、BB
C.Bb、BB、bb D.Bb、bb、BB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)畫的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題.
(1)圖中有三處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:
a.高爾基體應(yīng)改為________b.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為________c.核糖體應(yīng)改為________,它含有兩個(gè)相互垂直的________及周圍物質(zhì)組成.
(2)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是[ ]________ .
(3)________ 被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”.
(4)圖中1是________ ,作為系統(tǒng)的邊界,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用,它的主要功能包括:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、__________________和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
(5)如果是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,從細(xì)胞核角度看,除沒有[____]外,還應(yīng)沒有[____]、[___],在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[____].
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述,正確的是
A. 制作果酒最快捷的途徑是先制果醋,再制果酒
B. 釀制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵底物、條件完全相同
C. 制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)
D. 制作果酒、果醋和腐乳過程都應(yīng)杜絕微生物的生長(zhǎng)繁殖
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com