Question

【題目】下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖．下列關于這些實驗的說法正確的是（ ）

A.完成上述實驗的科學家依次是卡爾文、鮑森詹森、拜爾、溫特
B.圖示四個實驗都體現(xiàn)了實驗設計的對照性原則
C.實驗一證明感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端，實驗二證明胚芽鞘尖端產生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部
D.實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長是由于尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻會造成，此實驗也可在光下進行

Answer 1

【答案】C
【解析】解：A、完成上述實驗的科學家依次是達爾文、鮑森詹森、拜爾、溫特，A錯誤；
B、實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的原因來自尖端產生的生長素在其下部分布不均勻造成的，另外缺少空白對照，B錯誤；
C、據(jù)圖分析：圖一對照實驗自變量為尖端是否感光，感光向光彎曲生長，否則直立生長，實驗二中，無尖端的胚芽鞘不生長，尖端與下部隔斷的胚芽鞘可以生長，說明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，C正確；
D、實驗三對照實驗自變量為尖端所放置的位置，結果胚芽鞘向對側生長，在黑暗下進行，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生長素的產生、分布和運輸情況的相關知識，掌握生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運輸：表現(xiàn)為極性運輸——只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位．