【題目】下圖分別是利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的簡化過程。請據(jù)圖回答:

(1)與誘導植物原生質(zhì)體融合相比,誘導小鼠B細胞和骨髓瘤細胞形成細胞A的特有方法是_________

(2)在圖甲制備單克隆抗體的過程中,應用________________兩個生物技術(shù)手段。獲得細胞A以后,還需進行___________,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞。雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng)時,需用C02培養(yǎng)箱,其中C02的主要作用是______________。

(3)在形成細胞B的過程中,當在________的間隙觀察到兩個極體時,說明卵子已經(jīng)完成了受精。

(4)若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中囊胚進行切割,該技術(shù)的操作要點是______,防止影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是__________。

【答案】 滅活的病毒 動物細胞融合 動物細胞培養(yǎng) 克隆化培養(yǎng)和抗體檢測 維持培養(yǎng)液的PH 卵細胞膜和透明帶 將內(nèi)細胞團均分 受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應

【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合為情境,綜合考查學生對生產(chǎn)單克隆抗體、動物細胞培養(yǎng)的條件、體內(nèi)受精、胚胎移植與分割等知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識并形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問題情境,從題圖中提取有效信息進行相關(guān)問題的解答。

(1)與誘導植物原生質(zhì)體融合相比,誘導動物細胞融合特有的方法是滅活的病毒。

(2)在圖甲制備單克隆抗體的過程中,需要應用動物細胞融合技術(shù)以誘導已經(jīng)免疫的小鼠B細胞和骨髓瘤細胞的融合,需要應用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)以培養(yǎng)已經(jīng)免疫的小鼠B細胞和骨髓瘤細胞及其二者融合的雜交瘤細胞A。獲得細胞A以后,還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞。雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng)時,需用C02培養(yǎng)箱,其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH。

(3)圖乙中的B細胞為受精卵,在形成細胞B即受精作用的過程中,當在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體時,說明卵子已經(jīng)完成了受精。

(4)運用胚胎分割技術(shù)可同時獲得多頭與圖乙所示的優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛。在進行胚胎分割時要注意將內(nèi)細胞團進行均等分割,以防止影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人被狗咬傷后,需立即注射狂犬疫苗,且在傷口處注射狂犬病抗毒血清。下列說法正確的是

注射的疫苗屬于抗體

注射疫苗可刺激機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞

抗毒血清屬于抗體

抗毒血清與狂犬病毒發(fā)生抗原抗體反應

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微山湖是山東境內(nèi)的一個面積較大的湖泊,20年前這里是碧波萬頃、魚兒滿湖、野鴨成群,還有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗景象。20年來,湖區(qū)四周縣市的工業(yè)快速發(fā)展。( )
A.掠奪式開發(fā)是破壞生物多樣性的主要原因
B.環(huán)境污染是破壞生物多樣性的重要原因
C.外來物種入侵破壞了生物多樣性
D.環(huán)境教育缺乏是破壞生物多樣性的根本原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高度分化的細胞仍然有發(fā)育成完整個體的能力,也就是保持著細胞的全能性。目前能夠從體細胞培育成完整生物體的生物種類是()
A.所有生物體細胞
B.動物細胞
C.植物細胞
D.尚無發(fā)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種細胞的全能性容易表達出來()
A.蛙的口腔上皮細胞
B.蠶豆的葉肉細胞
C.蛔蟲的卵細胞
D.水螅的神經(jīng)細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪個時間,中國修訂《中華人民共和國森林法》(
A.1990.5
B.1991.5
C.1998.4
D.1998.5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)菜與下列哪種生物的結(jié)構(gòu)相似( )
A.大豆
B.大腸桿菌
C.線蟲
D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程,請據(jù)圖回答:

(1)為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細胞研磨液中提取抗鹽基因的___________來合成cDNA。利用PCR技術(shù)可在體外獲得大量抗鹽基因,該技術(shù)需要有一段已知抗鹽基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_____;擴增過程需要加入_______________酶。

(2)構(gòu)建基因表達載體時,為了防止含目的基因的外源DNA片段和質(zhì)粒自身環(huán)化,最好選用圖中限制酶_________對它們進行切割。構(gòu)建重組質(zhì)粒時,還要在抗鹽基因前面加上________,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。

(3)構(gòu)建基因表達載體時,應將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的________上。為了促進農(nóng)桿菌吸收基因表達載體,可用____________處理農(nóng)桿菌,使其處于感受態(tài)。

(4)若要從個體水平上檢驗轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功,采用的方法是__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的說法,正確的是(
A.酶都含C,H,O,N元素
B.酶不都是由活細胞產(chǎn)生的
C.所有的酶都在核糖體上合成
D.細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

查看答案和解析>>

同步練習冊答案