【題目】下列對遺傳學(xué)相關(guān)知識的理解和應(yīng)用,正確的是(

A.細(xì)胞核中主要的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中主要的遺傳物質(zhì)是RNA

B.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生6種小分子

C.組成生物體的20種氨基酸可由64tRNA攜帶

D.基因型為AaBbCcDd的細(xì)胞含有4個染色體組

【答案】B

【解析】

基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動,留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNAmRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。每個mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。多種密碼子可能對應(yīng)同一種氨基酸,稱為密碼子的簡并性。二倍體配子中的所有染色體組合稱為一個染色體組,一條染色體上有一個DNA分子,染色體組中沒有等位基因。

A、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,不是RNA,A錯誤;

B、煙草花葉病毒(RNA病毒)的遺傳物質(zhì)為RNA,徹底水解產(chǎn)生6種小分子(磷酸、核糖、4種含氮堿基),B正確;

C、決定氨基酸的密碼子只有61種,終止密碼子不決定氨基酸,因此組成生物體的20種氨基酸可由61tRNA攜帶,C錯誤;

D、基因型為AaBbCcDd的細(xì)胞含有2個染色體組,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的性別由兩對獨立遺傳的基因(T/tD/d)控制,T_dd為雌株,ttD-為雄株,T-D-、ttdd為雌雄同株。葉片顏色深綠和淺綠是由另一對獨立遺傳的等位基因控制。研究人員用深綠雄株個體和淺綠雌株個體雜交,所得后代(F1)中,深綠雌雄同株個體和深綠雄株個體各占一半;卮鹣铝袉栴}。

1)葉片顏色中顯性性狀是_。兩個親本中,雜合子親本是_。

2)單株隔離種植F1(只允許同株傳粉),所得后代(F2)中基因型有_(填數(shù)字)種,其中淺綠雌株個體所占比例是_。

3)甲、乙兩學(xué)習(xí)小組分別選用TtDdttdd雜交、TtDd自交的方法驗證兩對基因(T/tD/d)遵循自由組合定律。若甲組的子代的性狀及比例為_,則能證明兩對基因遵循自由組合定律。同學(xué)們討論后認(rèn)為,乙組所選方法優(yōu)于甲組,其理由是_

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某植物的抗。A)和不抗。a)、花粉長形(B)和花粉圓形(b)、高莖(D)和矮莖(d)三對性狀能自由組合。現(xiàn)有4株純合的植株,其基因型分別為:①aaBBDD;②AABBDD;③aaBBdd;④AAbbDD。下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

A.任意選擇兩植株雜交都能驗證基因的分離定律

B.欲驗證基因的自由組合定律可選用的雜交組合只有①和④、②和③

C.欲培育出基因型為aabbdd的植株,可選擇③和④進行雜交

D.欲通過檢測花粉驗證基因的分離定律可選擇④和任意植株雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某昆蟲攝食植物后的能量流動情況,下列說法正確的是(

項目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量(kJ

400

200

100

A.昆蟲的同化量是400 kJ

B.昆蟲的糞便量屬于植物同化的能量

C.呼吸消耗量用于昆蟲的生長、發(fā)育和繁殖

D.儲存在昆蟲體內(nèi)有機物中的能量為200 kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNARNA的敘述,正確的是(

A.DNA一般有氫鍵,RNA沒有氫鍵

B.2n個堿基對的DNA分子最多有42n種堿基序列

C.所有生物體內(nèi)均有tRNA的存在

D.mRNA上任意相鄰的三個堿基稱為密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的方式錯誤的是(

A.擴散是分子或離子從高濃度處向低濃度處運動的現(xiàn)象,但水分子的擴散方向是低濃度處向高濃度處

B.根據(jù)能否發(fā)生質(zhì)壁分離,不能判斷植物細(xì)胞的死活

C.若用一定濃度的尿素溶液取代蔗糖溶液,紫色洋蔥外表皮細(xì)胞會先發(fā)生質(zhì)壁分離而后自動復(fù)原

D.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)基因頻率、進化、隔離和新物種形成的說法正確的是(

A.種群基因型頻率改變標(biāo)志著生物發(fā)生了進化

B.不能產(chǎn)生可育后代,說明存在生殖隔離

C.地理隔離一定導(dǎo)致生殖隔離的產(chǎn)生

D.新物種的形成一定需要地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭,仍然具有進化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答下列問題:

1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的_____。

2)在對某一種群進行調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)基因型為 DD dd 的個體所占的比例分別為 15% 75%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為 DD dd 的個體所占的比例分別為 5% 65%,在這一年中,該種群是否發(fā)生了進化?_____,理由是_____。

3)依據(jù)現(xiàn)代進化理論,_____是進化的基本單位,______決定進化的方向。

4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),熊貓祖先也是食肉動物,作為捕食者,其在客觀上起到促進種群發(fā)展的作用,捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉,否則自己也無法生存,這就是所謂的“_____”策略。“收割理論”認(rèn)為捕食者捕食_____的物種,避免一種或少數(shù)幾種生物占絕對優(yōu)勢,為其他物種的形成騰出空間,捕食者的存在有利于增加_________。

5)熊貓和其獵物因捕食關(guān)系在進化上密切相關(guān),共同進化。共同進化是指___________之間、_____之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態(tài)智慧。如“天人合一”的基本內(nèi)涵就是人與自然的和諧共處。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識,下列說法不正確的是(

A.適時、有計劃地采伐、捕撈有利于保護生態(tài)系統(tǒng),體現(xiàn)了人與自然和諧共處

B.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值

C.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)

D.若“天人合一”,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)便可自我循環(huán),但能量需系統(tǒng)外提供

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同步練習(xí)冊答案