【題目】人體擦傷皮膚能重新長好，主要是由于細(xì)胞能進(jìn)行（　　）
A.無絲分裂
B.減數(shù)分裂
C.有絲分裂
D.有絲分裂和減數(shù)分裂

【答案】C
【解析】解：擦傷皮膚能重新長好，主要是由于皮膚生發(fā)層細(xì)胞可以通過有絲分裂增殖，以補(bǔ)充損傷的細(xì)胞．故選：C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有絲分裂的意義的相關(guān)知識，掌握將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中；因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對于生物遺傳有重要意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．有性生殖可導(dǎo)致基因重組

B．基因重組能產(chǎn)生新的基因

C．非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導(dǎo)致基因重組

D．自然狀況下，病毒和原核生物都會發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物網(wǎng)示意圖，請回答：

(1)請寫出一條最長的食物鏈：_______________________________。蛇位于________條食物鏈上。

(2)占有第三營養(yǎng)級的生物是____________。

(3)島上的蛇因?yàn)槿祟愰L期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平。禁止捕殺以后，蛇的種群數(shù)量將會以________增長方式增長。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在（　�。�
A.間期和末期
B.前期和后期
C.間期和中期
D.間期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類目前所食用的香蕉均來自三倍體香蕉植株，如圖所示的是三倍體香蕉的培育過程。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 無子香蕉的培育過程主要運(yùn)用了基因重組的原理

B. 圖中染色體數(shù)目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

C. 二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體，它們之間不存在生殖隔離

D. 若圖中無子香蕉的基因型均為Aaa，則有子香蕉的基因型可以是AAaa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個卵細(xì)胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識別正在完成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”的相關(guān)敘述，不正確的是( )

A.“分子伴侶”所含元素可能有C、H、O、N、S

B.“分子伴侶”主要分布在高爾基體中

C.“分子伴侶”的合成場所是在核糖體上

D.“分子伴侶”可能參與分泌蛋白的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，a、b、c三個種群數(shù)量變化相互關(guān)系，下列描述正確的是（ ）

A. a肯定是生產(chǎn)者，b肯定是初級消費(fèi)者

B. a→b→c構(gòu)成一條食物鏈

C. a與b、b與c為捕食關(guān)系

D. a與c為競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)圖中①指________，②是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因，包括生物的突變和________，它為生物進(jìn)化提供原材料。

(2)某植物種群中基因型為AA的個體占20%，基因型為aa的個體占50%。倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型，讓其自交，則子一代所有個體中基因型為AA的個體占__________，基因型為aa的個體占________，此時種群中A的基因頻率為__________，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？______________________________________。

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同步練習(xí)冊答案