【題目】(一)為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,進行了相關(guān)實驗。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,25℃環(huán)境中進行實驗,實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。

組別

燒杯中液體成分

處理條件

檢測結(jié)果

A

富含CO2的純水

光照

+

B

富含CO2的純水

黑暗

-

C

富含CO2的葡萄糖溶液

光照

++

D

富含CO2的葡萄糖溶液

黑暗

+

注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉

回答下列問題:

1)本實驗的可變因素是__________

2)如何去除植物葉片中的淀粉?________

3)據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為__________循環(huán),其產(chǎn)物可運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成__________,并運到植物體其他部位供細胞利用。

4)檢測結(jié)果表明離體葉肉細胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細胞合成淀粉的場所是__________

(二)如圖為碳反應(yīng)中某蛋白酶合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子[來源:

GCA

ACU[

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

﹣﹣

GCC

ACA

CGA

﹣﹣

GCU

ACG

CGG

﹣﹣

5)圖中所示屬于該蛋白酶合成過程中的_____步驟,合成[3]的過程叫______

6)大白鼠細胞的細胞核、細胞溶膠及線粒體和_______等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布。

7)圖中[1]的功能是_____________;其一端的三個堿基CGA稱為_______;根據(jù)圖并參考上表分析:[1]上攜帶的氨基酸是________

【答案】葡萄糖和光照 暗處理/饑餓處理 A、C 卡爾文 蔗糖 葉綠體基質(zhì) 翻譯 轉(zhuǎn)錄 核糖體 攜帶氨基酸到指定位置 反密碼子 丙氨酸

【解析】

分析(一)的題干和表格可知,本實驗的自變量為光照和葡萄糖,因變量為光合產(chǎn)物淀粉的含量。

分析(二)的圖示可知,該過程表示的是翻譯,圖中1tRNA,2為氨基酸,3mRNA

1)本實驗是為了探究環(huán)境因素對光合作用的影響,自變量應(yīng)該是植物體在實驗中所處的環(huán)境,根據(jù)表格分析應(yīng)該是液體成分和處理條件,即葡萄糖和光照。

2)淀粉是植物在光下制造的有機物,植物的呼吸作用會消耗有機物,所以可進行暗處理去除植物葉片中的淀粉。

3)由表格可知,只有A、C組有光照,可以進行光合作用,故將CO2作為光合作用原料的是AC組。在植物體內(nèi),CO2參與光合作用的暗反應(yīng)過程,轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物的途徑為卡爾文循環(huán),其產(chǎn)物可運至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖,并運到植物體其他部位供細胞利用。

4)葉肉細胞合成淀粉在光合作用的暗反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì)。

5)圖中所示過程發(fā)生在核糖體,屬于該蛋白酶合成過程中的翻譯步驟,3mRNA,通過轉(zhuǎn)錄過程合成。

6)大白鼠細胞中的核糖體是由蛋白質(zhì)和rRNA構(gòu)成。

7)圖中1tRNA,功能是攜帶氨基酸到指定位置;其一端的三個堿基CGA稱為反密碼子;當(dāng)反密碼子是CGA,其對應(yīng)的密碼子是GCU,根據(jù)密碼子表可知其上攜帶的是丙氨酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用洋蔥作為實驗材料的三個實驗的操作流程;卮鹣铝袉栴}:

1)步驟A表示研磨提取洋蔥葉肉細胞中的色素,研磨后過濾獲得濾液。從安全和實驗效果角度考慮,在研缽中可以加入的以及要將色素提取液進行過濾時漏斗中要放入的分別是________(填序號)。

①弄碎的洋蔥葉 ② 少量的二氧化硅、 少量的碳酸鈣 ④ 無水乙醇 ⑤丙酮    、 單層尼龍布  、 定性濾紙  、鄦螌蛹啿

步驟A、B按規(guī)范要求進行操作,一段時間后濾紙條出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中①所示,造成這一結(jié)果的原因可能是________________________。

2)用洋蔥根尖做有絲分裂實驗中的C操作包括________等步驟,視野中觀察到最多的是應(yīng)處于________期的細胞。

3)假設(shè)圖②是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關(guān)實驗,圖示現(xiàn)象顯示細胞所處的狀態(tài)以及③處此時充滿的溶液分別為________,某學(xué)生在進行D步驟時,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是____________________________。

4)在利用洋蔥提取DNA時,在切碎的洋蔥中加入一定量的________,進行充分的攪拌和研磨過濾后,收集研磨液,以便進行DNA的提取和鑒定。除了上述實驗以外,洋蔥可作為實驗材料并在光學(xué)顯微鏡下觀察的實驗有________(填序號)。

①探究根尖細胞中是否含有脂肪、 探究細胞的呼吸方式、 探究DNARNA在細胞中的分布、 探究種群數(shù)量的動態(tài)變化、 觀察多種多樣的細胞

5)有資料表明,赤霉素能促進大麥種子萌發(fā),F(xiàn)欲探究300 mg/L赤霉素溶液對花生種子萌發(fā)的影響,請你簡要寫出實驗的主要思路:________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用03g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是

A.清水中的保衛(wèi)細胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

B.蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D.清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)了質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因為MmNn的某高等動物細胞,其減數(shù)分裂某時期的示意圖如右圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A生物的體細胞中含有8條染色體,2個染色體組

B產(chǎn)生該細胞的同時,產(chǎn)生的另一個細胞的基因組成為mmNN

C基因n與n、N與n分別在M、M期分離

D該細胞分裂后最終形成2種類型的卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xh),基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個異常卵細胞示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 該細胞的變異屬于基因突變

B. 該細胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致

C. 若該卵細胞與一正常精子受精,則后代患21-三體綜合征

D. 若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摩西球囊霉(G·mosseae)廣泛分布于鹽堿士壤中,能侵染植物,并與植物共生,改善土壤理化性狀。研究人員選擇 2 年生盆栽牡丹幼苗,模擬鹽堿環(huán)境中的摩西球囊霉接種實驗,測定葉片的光合速率,結(jié)果如圖所示。CK 為對照組。請回答以下問題:

1)該實驗的可變因素有光合有效輻射、_________

2)根據(jù)單因子對照原則,_________組(用圖中字母表示)的對照,能證明接種摩西球囊霉后,盆栽牡丹的抗鹽能力增強。在較大光合有效輻射條件下,與 24%鹽濃度脅迫相比,在 12%鹽濃度脅迫下摩西球囊霉對牡丹表觀光合速率的提升效果_________。鹽脅迫導(dǎo)致盆栽牡丹光合速度下降的原因可能是:鹽脅迫引起光合色素含量下降,_______;______________。

3A B 的實驗結(jié)果比較說明了:_________

4)牡丹葉片中的光合色素,可用_________提取,再用_________法分離 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示ATP-ADP的循環(huán)圖解。下列敘述正確的

A. ①屬于放能反應(yīng),在細胞內(nèi)與其他吸能反應(yīng)密切聯(lián)系

B. 溶酶體中蛋白質(zhì)水解為氨基酸需要②過程提供能量

C. 人在饑餓時,細胞內(nèi)的過程①和②也能達到平衡

D. 各種生物均能獨立完成ATP-ADP的循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在蘋果植株開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序,研究GA1g(赤霉素)和BA(細胞分裂素類似物)對蘋果果實發(fā)育的影響是否具有協(xié)同作用,結(jié)果如下圖所示(CK為對照組)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.對照組(CK組)的處理可以是開花后對蘋果花序噴灑等量的蒸餾水

B.GA4/7BA均能促進果實發(fā)育且二者具有協(xié)同作用

C.GA4/7對蘋果細胞分裂的促進作用大于BA

D.對照組果實發(fā)育與各實驗組基本同步,原因是種子能產(chǎn)生多種激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀短文完成下列問題:

分泌蛋白的經(jīng)典與非經(jīng)典分泌途徑

在生物體中,細胞間的信息傳遞是細胞生長、增殖、分化、凋亡等生命活動正常進行的條件之一,而蛋白分泌是實現(xiàn)某些細胞間信息傳遞途徑的重要環(huán)節(jié)。

經(jīng)典的蛋白分泌是通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體(ER-Golgi)途徑進行的。這些分泌蛋白在肽鏈的氨基端有信號肽序列,它引導(dǎo)正在合成的多肽進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),多肽合成結(jié)束其信號肽也被切除,多肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工完畢后被轉(zhuǎn)運到高爾基體,最后高爾基體發(fā)生的分泌小泡與質(zhì)膜融合,蛋白質(zhì)被分泌到細胞外。

在真核細胞中,有少數(shù)蛋白質(zhì)的分泌并不依賴于ER-Golgi途徑,而是通過其他途徑完成的,這類分泌途徑被稱為非經(jīng)典分泌途徑。這些分泌蛋白不含有信號肽序列,目前較為公認的非經(jīng)典蛋白的分泌途徑有4種,如圖1所示。

FGF2屬于肝磷脂結(jié)合生長因子家族, 對細胞的生長和分化起到重要的作用。FGF2不含有信號肽序列,通過直接跨膜分泌到細胞外,其分泌過程如圖2所示。

目前,有2種理論解釋機體中存在非經(jīng)典分泌途徑的原因。一種解釋是某些蛋白質(zhì)的前體經(jīng)經(jīng)典途徑的糖基化等修飾后,易發(fā)生凝集,因此不能被成功地分泌到細胞外。另一種解釋認為有些非經(jīng)典分泌蛋白也可以通過經(jīng)典途徑分泌,但經(jīng)典分泌過程中發(fā)生的翻譯后修飾會使得分泌出的蛋白質(zhì)不具有生物活性。

1)圖1所示的4種非經(jīng)典蛋白的分泌途徑中,需要依賴生物膜的流動性來實現(xiàn)的是_________(填寫圖1中字母代號)。

2)某種分泌蛋白的基因中不具有編碼信號肽的序列,可以初步判斷該分泌蛋白的分泌途徑屬于________。做出這一判斷的依據(jù)是________。

3)根據(jù)圖2所示,FGF2分泌出細胞大致經(jīng)過三個步驟:

FGF2被招募到細胞膜。完成這一步驟需要水解ATPATP水解產(chǎn)物中的_______FGF2結(jié)合。

②多個FGF2形成寡聚物。FGF2形成寡聚物之前,需與膜上的________結(jié)合,寡聚物插入到細胞膜內(nèi),最終在細胞膜上形成環(huán)形小孔。

FGF2HSPG上的受體結(jié)合,并以________(選擇填寫“單體”或“寡聚物”)的形式儲存在細胞膜的外表面。

4)結(jié)合文中信息分析真核細胞非經(jīng)典分泌途徑存在的生物學(xué)意義___________________

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