【題目】下列有關(guān)遺傳信息及其傳遞的敘述，正確的是

A．HIV是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒，其遺傳信息的傳遞中存在有A—T的配對(duì)

B．細(xì)菌不能獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)

C．人體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)在通過(guò)有性生殖傳遞給后代的過(guò)程中都遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D．基因和性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

【答案】A

【解析】

試題分析：HIV是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒，逆轉(zhuǎn)錄時(shí)以RNA分子為模板，合成DNA的過(guò)程中存在有A—T的配對(duì)，A敘述正確。細(xì)菌為原核生物，由單個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成遺傳信息的傳遞和表達(dá)，B敘述錯(cuò)誤。人體細(xì)胞中分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的遺傳物質(zhì)其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律，C敘述錯(cuò)誤。基因和性狀之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以是一對(duì)一，也可以是多對(duì)一，D敘述錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素，請(qǐng)分析胰島素的作用機(jī)制模式圖（如圖所示），并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的刺激X最可能是____________，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X后，膜外的電位變化為_____最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)__ _____，與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多。

（2）由圖可知，胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面使____________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞；另一方面促進(jìn)_____________，從而降低血糖。

（3）如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素，動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克，通過(guò)注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動(dòng)物清醒。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，完成實(shí)驗(yàn)方案，證明胰高血糖素能升高血糖。

實(shí)驗(yàn)材料及用具：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實(shí)驗(yàn)方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

分組

實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

下一步實(shí)驗(yàn)處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組（對(duì)照組）

①

清醒

—

清醒

B組

注射大劑量的胰島素溶液

休克

②

未清醒

C組

③

清醒

D組

④

清醒

①___________________________________________________________；

②___________________________________________________________；

③___________________________________________________________；

④___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)密碼子的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 每種密碼子都能決定一種氨基酸

B. 每種氨基酸都只能由一種密碼子決定

C. 不同氨基酸可以由同一種密碼子決定

D. 不同密碼子可以決定同一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法，正確的是（ ）

A．一個(gè)染色體組不含同源染色體

B．秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

C．四倍體水稻的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到二倍體水稻

D．人工誘導(dǎo)多倍體只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式③的信息傳遞通過(guò)突觸，不通過(guò)體液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，正確表示一條食物鏈的是（ ）

A．草→兔→狼→細(xì)菌 B．陽(yáng)光→草→兔→狼

C．草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 D．昆蟲(chóng)→蛇→鷹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列在高等植物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程發(fā)生在生物膜上的是（ ）

A．丙酮酸→[H]＋CO2 B．CO2＋C5→2C3

C．H2O→[H]＋O2 D．氨基酸→多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目

B．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是染色體的復(fù)制和分配

C．圖③的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為l∶1

D．圖④所示的時(shí)期，細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中,正確的是（ ）

A．出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征

B．草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)

C．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多

D．農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比,抵抗力穩(wěn)定性更弱

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