【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1N6表示能量數(shù)值，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B. 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%

C. N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. 能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

【答案】A

【解析】試題分析：據(jù)圖分析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能N2，初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)糞便流向蜣螂的能量為N6，不屬于初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，故A錯(cuò)。能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量與第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值，故B正確。N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，一部分通過(guò)呼吸一熱能散失，故C 正確。能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)而流動(dòng)，而且離不開(kāi)信息的傳遞，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，如圖甲、乙、丙分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

　

A. 圖甲中，若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na＋濃度的溶液中，甲圖的a點(diǎn)將降低

B. 圖甲、乙，發(fā)生Na＋內(nèi)流的過(guò)程分別是a～b、②～③

C. 圖丙中，g接受f傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過(guò)程中K＋外流需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌對(duì)非卷舌是顯性，一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，這對(duì)夫婦和孩子的基因型依次是（ ）

A. Rr、Rr、rr B. RR、RR、rr

C. Rr、rr、Rr D. RR、Rr、rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類(lèi)型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖①表示交叉互換，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期

B. 圖②表示易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

D. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(圓餅圖)是某動(dòng)物種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的發(fā)展趨勢(shì)是(　　)

A. 種群密度保持穩(wěn)定 B. 自然增長(zhǎng)率變大

C. 同化的能量減少 D. 數(shù)量將呈指數(shù)增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度

C．分解者能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物

D．非生物的物質(zhì)和能量都可以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細(xì)胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為a，腺嘌呤數(shù)目為b，則下列推斷錯(cuò)誤的是

A．磷酸數(shù)=堿基數(shù)=a B．A=T=b

C．G=C=（a-2b）/2 D．A+T=G+C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是（ ）

A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B.用選擇培養(yǎng)基篩法導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生物質(zhì)融合

D.用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案