【題目】對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的敘述，不正確的是

A. 該理論奠定了微生物學(xué)的基礎(chǔ)

B. 進(jìn)化的法則是優(yōu)勝劣汰，適者生存

C. 它否定了生命“神造論”，引起了人類(lèi)思想的飛躍

D. 是對(duì)生物學(xué)的一次巨大的發(fā)展

【答案】A

【解析】

生物學(xué)家巴斯德的理論奠定了微生物學(xué)的基礎(chǔ)，而不是達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，故A符合題意，所以選A；達(dá)爾文的生物進(jìn)化論的基本法則就是優(yōu)勝劣汰、適者生存，它否定了生命“神造論”，引起了人類(lèi)思想的飛躍，是對(duì)生物學(xué)的一次巨大的發(fā)展，故BCD的說(shuō)法都是正確的，所以排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為洋蔥表層細(xì)胞在不同溶液中，細(xì)胞吸水力（細(xì)胞液濃度越大，該能力越強(qiáng)）和原生質(zhì)體（植物細(xì)胞細(xì)胞壁以?xún)?nèi)部分）相對(duì)體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關(guān)系圖解，據(jù)圖完成問(wèn)題

　　　　　　　　　

材料和用具：紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、吸水紙、滴管等．

可供選擇試劑：清水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5g/mL蔗糖溶液、臺(tái)盼藍(lán)染液、95%酒精、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

（1）若B→A過(guò)程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過(guò)程，選用的試劑是①_________。 具體操作步驟如下：

第一步：將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮平展在載玻片中央的清水中，在顯微鏡下觀察，可看到②_________（請(qǐng)描述原生質(zhì)層的位置）。

第二步：在蓋玻片一側(cè)用滴管滴該試劑溶液，從蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸滴加的溶液。

第三步：觀察細(xì)胞的形態(tài)變化。

此實(shí)驗(yàn)是否需要再增設(shè)對(duì)照組？③________。

（2）若選擇某試劑在完成B→A過(guò)程后，無(wú)論換用哪種試劑，A→B過(guò)程都不會(huì)發(fā)生，則選擇的試劑是_______，此時(shí)細(xì)胞膜失去了__________的功能。

（3）若要選用紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞做上述實(shí)驗(yàn)，為了觀察到較為明顯的現(xiàn)象，還需要的試劑是_________，此時(shí)，當(dāng)細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，原生質(zhì)層呈現(xiàn)_______色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是 (　　)

A. 核糖核苷酸 B. 脫氧核苷酸

C. 核糖、堿基、磷酸 D. 脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí)，如果它的染色體為N，DNA含量為M，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（ ）

A. N和M B. N/2和M/2 C. N和M/2 D. N/2和M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家。細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合，從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程（如下圖），該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成。自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 自噬體的形成過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B. 饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多

C. 細(xì)胞分化和凋亡過(guò)程中發(fā)生了自噬過(guò)程

D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）
A.放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
B.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量較多
C.ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性相同
D.ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和02/CO2值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過(guò)程(如下圖所示），該過(guò)程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成C02，借助葉綠體、線(xiàn)粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Rubisco酶既能催化C5和C02反應(yīng)，又能催化C5和02反應(yīng)，其專(zhuān)一性比一般的酶______(填“強(qiáng)”或“弱”)。

（2）據(jù)圖可知，光呼吸和光合作用都能利用的物質(zhì)是______，光合作用利用該物質(zhì)的場(chǎng)所是_________。

（3）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱(chēng)為“暗呼吸”，從反應(yīng)場(chǎng)所來(lái)講光呼吸與暗呼吸的不同是：

____________；從能量變化情況看它們的不同是____________。

（4）白天當(dāng)氧氣濃度升高時(shí)，葡萄糖積累速率____________(填“上升”、“下降”或“不變”），其原因是________________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)塑料大棚內(nèi)的C02濃度由0.03%升高到0.24%時(shí)，水稻會(huì)增產(chǎn)約89%，請(qǐng)從光合作用的原理和Rubisco酶促反應(yīng)的特點(diǎn)解釋其原因:__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是不利的

B. 而細(xì)胞的產(chǎn)生是由于體細(xì)胞中染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

C. 細(xì)胞凋亡過(guò)程是由基因控制的

D. 細(xì)胞內(nèi)的水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小是癌細(xì)胞特征之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則A.B.C.d四幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是(　　)。

A. 載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度、光照條件

B. 氧氣濃度、溫度變化、光照條件、載體數(shù)量

C. 光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

D. 溫度變化、光照條件、載體數(shù)量、氧氣濃度

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