下列現(xiàn)象是細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程共有的是(   )
①DNA復(fù)制一次         ②著絲點的分裂             ③最終產(chǎn)生兩個子細胞
④有同源染色體的分離 ⑤能進行非同源染色體自由組合 ⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn)

A.①②⑤⑥   B.①②⑥   C.②③④⑥ D.①②④⑥

B

解析試題分析:有絲分裂過程中,DNA復(fù)制一次,有染色體、紡錘體的出現(xiàn),有著絲點的分裂,最終產(chǎn)生兩個子細胞;減數(shù)分裂過程中,DNA復(fù)制一次,有染色體、紡錘體的出現(xiàn),有同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合,有著絲點的分裂,最終形成1個或4個子細胞。故選B
考點:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂。
點評:有絲分裂和減數(shù)分裂的比較:

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    項目
    減數(shù)分裂
    有絲分裂
    染色體復(fù)制的次數(shù)、時期
    一次,減數(shù)第一次分裂間期
    一次,有絲分裂間期
    分裂的細胞
    原始生殖細胞
    一般體細胞或原始生殖細胞
    細胞分裂次數(shù)
    兩次
    一次
    子細胞的性質(zhì)
    精子或卵細胞
    體細胞或原始生殖細胞
    聯(lián)會、四分體時期,非姐妹染色單體間的交叉互換
    有,在減數(shù)第一次分裂前期

    同源染色體分離,非同源染色體隨機組合
    有,在減數(shù)第一次分裂后期

    著絲點分裂、染色單體分開
    有,在減數(shù)第二次分裂后期
    有,后期
    子細胞中染色體數(shù)目的變化
    減半,在減數(shù)第一次分裂完成時
    不變
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原市高三年級調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

    請據(jù)表回答:

    (1)A—E組實驗中需要使用顯微鏡的是               

    (2)A組實驗所用的試劑甲是               ,觀察到顏色是               。B組實驗觀察的細胞結(jié)構(gòu)乙是               。在D組實驗中,實驗因變量丙的具體觀測指標是              

    (3)在C組實驗中若使用0.3g/mIKNO3溶液,則實驗現(xiàn)象是               

    (4)E組為觀察植物細胞的有絲分裂實驗,實驗中裝片制作的流程為               。在該實驗中,若只跟蹤分生區(qū)的一個特定細胞則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期,其原因是               。如果將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的冷藏室(4℃)內(nèi)再培養(yǎng)一段時間,然后用根尖制成裝片并觀察細胞中染色體數(shù)目的變化,該實驗的目的是探究               。

    (5)為觀察減數(shù)分裂各時期的特點,從下列所給的材料中選擇,恰當?shù)膶嶒灢牧嫌?u>      

        (寫標號)。①蠶豆雄蕊②桃花的雌蕊③蝗蟲的精巢④小鼠的卵巢⑤洋蔥根尖分生區(qū)。

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

    實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題。

    (1)下列對有關(guān)實驗的描述中,正確的是 (  )

    A.鑒定某液體成分是否含有蛋白質(zhì),可以取樣適當,然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻,在加入幾滴氫氧化鈉

    B.用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的染色體

    C.若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)所要觀察的細胞在視野的右下角,必須先將玻片向右上方移動,才能將細胞移到視野中央

    D.鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖,可在液體中加入班氏試劑,觀察溶液是否呈現(xiàn)紅黃色

     

    (2) 在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表。(十號表示作了相應(yīng)處理,一號表示未作相應(yīng)處理)

    甲、乙、丙觀察到的實驗結(jié)果分別是         。(請從下列序號中選擇)

    A.染色體未著上顏色,無法看清    B.細胞重疊,分不清染色體

    C.染色體著上顏色,清晰可見     D.染色體著色很淺,模糊不清

    (3)下面是某同學(xué)的實驗操作步驟:

    ① 該實驗常選用的材料是紫色洋蔥鱗葉,原因是                。

    ② 如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%,最后觀察到的現(xiàn)象是    

    (4)關(guān)于植物向光性和生長素作用的實驗設(shè)計。

    ① 有同學(xué)想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細胞生長慢,背光一側(cè)細胞生長快。

    他的設(shè)計方法是:取彎曲處作________(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀

    察,并用__________測量細胞的_______________________。

    ② 另有學(xué)生的實驗設(shè)計如下:

    實驗假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。

    實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

    實驗的基本過程如圖所示。

    實驗結(jié)論:假設(shè)能成立。

    有同學(xué)認為該實驗不完善。因為該實驗設(shè)計缺少了_______________,沒有說服力。改進的方法是________________________________________________________________。

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點,下列最有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

    A.失去核的變形蟲,暫時運動,但在幾天后核就再生,能正;顒

    B.失去核的變形蟲,細胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡

    C.失去核的變形蟲,可以進行無絲分裂

    D.除去核以后,細胞質(zhì)活動暫時提高,因此細胞分裂變得更加旺盛

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點,下列最有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

    A.失去核的變形蟲,暫時運動,但在幾天后核就再生,能正常活動

    B.失去核的變形蟲,細胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡

    C.失去核的變形蟲,可以進行無絲分裂

    D.除去核以后,細胞質(zhì)活動暫時提高,因此細胞分裂變得更加旺盛

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,觀察無核變形蟲中的一系列變化的特點,下列最有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

    A.失去核的變形蟲,暫時運動,但在幾天后核就再生,能正;顒

    B.失去核的變形蟲,細胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡

    C.失去核的變形蟲,可以進行無絲分裂

    D.除去核以后,細胞質(zhì)活動暫時提高,因此細胞分裂變得更加旺盛

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