【題目】下列關(guān)于細胞衰老、凋亡與壞死的敘述正確的是

A. 衰老細胞的細胞體積和細胞核體積都縮小

B. 衰老細胞內(nèi)酶的活性都下降

C. 細胞凋亡的根本原因是病原體感染

D. 細胞衰老與凋亡是細胞正常的生理過程

【答案】D

【解析】衰老細胞的體積的縮小，細胞核體積增大，故A錯誤；細胞衰老并不是所有的酶活性都降低，有一些酶的活性還會升高 比如溶酶體內(nèi)的酶，故B錯誤；病原體感染導致細胞死亡屬于細胞壞死，由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程是細胞凋亡，故C錯誤；細胞一般經(jīng)過未分化、分化、衰老和凋亡等正常的生命歷程，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬凡氏綜合征是人類的一種遺傳病，受一對等位基因控制。下圖為該病的家族系譜圖，有關(guān)分析正確的是

A. Ⅲ1和Ⅲ5的表現(xiàn)型相同，其基因型也一定是相同的

B. 若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚，后代患該遺傳病的概率將大大增加

C. Ⅲ5與正常男性結(jié)婚，生一個患該病男孩的概率是1/4

D. Ⅲ6與患病男性結(jié)婚，生一個患該病男孩的概率是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學史中研究方法和生物實驗方法的說法，不正確的是

A. 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說演繹法

B. 摩爾根證明基因位于染色體上——類比推理法

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——模型建構(gòu)法

D. 噬菌體侵染細菌實驗——同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病用A/a表示；乙病用B/b表示。若Ⅱ7為純合體，下列敘述錯誤的是

A. 甲病為常染色體顯性遺傳病 B. Ⅱ5的基因型可能為aaBB

C. Ⅲ10是純合體的概率是1/2 D. Ⅲ9與Ⅲ10結(jié)婚生下正常男孩的概率是5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與神經(jīng)細胞有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）
A.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP
B.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生
C.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP
D.神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在二倍體動物（染色體數(shù)為2N）的細胞分裂過程中，某一時期細胞內(nèi)染色體（a）和核DNA分子（b）的數(shù)目關(guān)系如圖。正常情況下，此時期細胞內(nèi)可能發(fā)生

A. 兩組中心粒分別移向細胞兩極

B. 細胞中某一極的染色體數(shù)為N

C. 非同源染色體之間進行自由組合

D. 染色體排列在細胞中央的赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若細胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率

B. 細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率

C. 細胞③處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D. 對細胞④的分析可得出，此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是　(　 　)

A. ①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①②均屬還原糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均儲存能量，可作為動植物儲能物質(zhì)

D. ④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖，下列敘述錯誤的是

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導

B. 若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電位計會先右后左偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時，往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥最可能暫時阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導

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