【題目】某種群的年齡結(jié)構(gòu)如甲圖所示，增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

B. 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型，在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

C. 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

D. 甲圖的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】（1）甲中幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體，即出生率大于死亡率，因此該種群年齡組成為增長(zhǎng)型。

（2）由以上分析可知，t1時(shí)期種群的增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型；而t2時(shí)期種群的增長(zhǎng)率為0，此時(shí)年齡組成為穩(wěn)定性。因此，甲圖的年齡組成是增長(zhǎng)型，在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體，用“I”表示部分基因的相對(duì)位置。翻翅基因（A)為純合致死基因，星狀眼基因（B)也是純合致死基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，基因和染色體的數(shù)量關(guān)系是___________________。

（2）A、a和B、b這兩對(duì)基因的遺傳_____________(遵循/不遵循）基因的自由組合定律。在減數(shù)分裂過(guò)程中，翻翅基因和正常翅基因有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的_________基因發(fā)生了重組。

（3）已知Y染色體上無(wú)這兩對(duì)等位基因，為了探究這對(duì)同源染色體是常染色體還是X染色體，研究人員選取翻翅雌雄果蠅雜交，若F1雌雄比例為___________，則這對(duì)基因在X染色體上。如果上述致死基因位于常染色體上，在不考慮交叉互換的情況下，用上圖所示的翻翅星狀眼雌、雄果蠅相互交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有

___________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜與膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是

A．甲狀腺細(xì)胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白

B．生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎(chǔ)

C．在胰島素合成與分泌的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

D．每個(gè)效應(yīng)器細(xì)胞的細(xì)胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米幼苗的綠色（G）對(duì)白色（g）為顯性，以雜合子自交產(chǎn)生的種子實(shí)驗(yàn)，其中400粒播在有光處，另400粒播在黑暗處，數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗，在黑暗處長(zhǎng)出398株幼苗，全部白色；而在有光處長(zhǎng)出396株幼苗中有298株綠色和98株白色幼苗，請(qǐng)分析出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答：

（l）從理論上推斷：雜合子自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是______________________。

（2）從理論上推測(cè)，所得幼苗表現(xiàn)型及比例是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果為什么不符合上述理論值_________________________________________。

（4）從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生物的性狀受__________控制，同時(shí)又受____________的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體動(dòng)物體色（基因用A、a表示）、條紋的有無(wú)（基因用B、b表示）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀，下表是三組相關(guān)雜交試驗(yàn)情況，請(qǐng)分析回答：

（l）兩對(duì)性狀中的隱性性狀分別是________。

（2）第2組親本中綠色有紋個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是____；在減數(shù)第二次分裂期間，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)有________。

（3）第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2:1．請(qǐng)推測(cè)其最可能的原因是__________。根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無(wú)紋個(gè)體自由交配，F(xiàn)2中綠色無(wú)紋的概率為_(kāi)___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖2為圖1中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是 ，如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是 。

（2）圖1中能看出碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的傳遞形式主要是以 形式進(jìn)行的。

（3）圖1表示的湖水生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、物質(zhì)循環(huán)和 等。

（4）魚D不會(huì)獲得浮游動(dòng)物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來(lái)看，浮游動(dòng)物同化的能量較大一部分

散失。魚D增重1g，至少消耗浮游藻類 g。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖A屬于（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是。

（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行、和。

（3）圖A中⑥所指的是，它是細(xì)胞合成的場(chǎng)所。

（4）圖B中⑤是，它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所。

（5）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你寫出它們的名稱：，，。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該化合物中有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基。

（2）該化合物中由 種氨基酸構(gòu)成，形成這些不同氨基酸的的基團(tuán)編號(hào)是 。

（3）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)做 。

（4）該化合物中有 個(gè)肽鍵，編號(hào)是 ，該化合物稱為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)a是 ，物質(zhì)d是 ，d和 、 都屬于固醇。

（2）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種，分子中 的不同決定了c的種類不同。

（3）物質(zhì)b為 ，b的結(jié)構(gòu)通式 。

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