【題目】下圖為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機(jī)制模式,圖中大寫字母表示細(xì)胞,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)寫出下列細(xì)胞或物質(zhì)的名稱:B_____________;a____________。

(2)A細(xì)胞的作用是________,C細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,與此方式密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________。

(3)圖中3表示__________________________________過(guò)程。圖中3、4過(guò)程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的_________________免疫過(guò)程。

(4)人感染細(xì)菌后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和_____的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(5)若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞,這屬于_____;若抗體結(jié)合在呼吸道上皮細(xì)胞上,同一抗原刺激后會(huì)引起疾病,這在免疫學(xué)上稱為_____。

【答案】 T細(xì)胞 淋巴因子 對(duì)抗原進(jìn)行攝取、處理和呈遞 溶酶體 B細(xì)胞的增殖和分化 體液 體溫調(diào)節(jié) 腎上腺素 自身免疫病 過(guò)敏反應(yīng)

【解析】試題分析:本題考查免疫,考查對(duì)免疫過(guò)程的理解,解答此題,可根據(jù)發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)或細(xì)胞判斷特異性免疫的方式。

(1)據(jù)圖可知,F細(xì)胞產(chǎn)生抗體,則a為淋巴因子,BT細(xì)胞,C為效應(yīng)T細(xì)胞

(2)A為吞噬細(xì)胞,作用是攝取、處理、呈遞抗原,C細(xì)胞與被病毒感染的宿主細(xì)胞密切接觸,激活溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡。

(3)圖中3表示B細(xì)胞的增殖、分化過(guò)程。圖中3、4過(guò)程表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的體液免疫過(guò)程。

(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦中?梢栽黾赢a(chǎn)熱的激素包括甲狀腺激素和腎上腺素

(5)抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞,這屬于自身免疫;若抗體結(jié)合在呼吸道上皮細(xì)胞上,同一抗原刺激后會(huì)引起疾病,這在免疫學(xué)上稱為過(guò)敏反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng),目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病,同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的.當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會(huì)作出一系列的反應(yīng),有關(guān)描述不正確的是( 。
A.皮膚毛細(xì)血管收縮,血流減少
B.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加
C.體溫下降,代謝減弱
D.此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)HIV病毒的敘述中,錯(cuò)誤的是

A被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞是T細(xì)胞

BT淋巴細(xì)胞受HIV病毒刺激會(huì)增殖、分化并產(chǎn)生抗體

C效應(yīng)T細(xì)胞可以與被HIV病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡

D人體在對(duì)抗HIV感染引起的艾滋病時(shí),同時(shí)存在細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程達(dá)到平衡
B.體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
C.細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后小部分變成熱能散失,造成能量的浪費(fèi)
D.人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過(guò)皮膚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題.

現(xiàn)有五個(gè)純種果蠅品系,其中品系1為野生型(長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身),品系2~5都是由野生型品系突變而來(lái),且突變品系各有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合。如上表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體。

(1)品系3中的雄果蠅(若只考慮翅型和眼色)的基因型是_____,其白眼基因可能來(lái)自親本的__(雌/雄)果蠅;若它的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為HHHXa的精子,則另外三個(gè)精子的基因型為_____________。

(2)若要做基因自由組合定律的實(shí)驗(yàn),下列組合中不可以選擇做親本的是__。

A.2和3      B.2和4      C.3和4     D.2和5

不選擇以上做親本的原因是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是分泌蛋白在核糖體上合成與其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的示意圖,乙圖是分泌蛋白從合成到運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的流程圖.據(jù)此判斷錯(cuò)誤的是(

A.分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成,而不是在游離的核糖體中合成的
B.乙圖中①②都屬于生物膜系統(tǒng)的成分
C.分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
D.生物膜是有活性的膜結(jié)構(gòu),具有選擇透過(guò)性,在實(shí)際應(yīng)用中無(wú)法模仿其功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,欲打破種子休眠,促進(jìn)植物開花結(jié)實(shí),應(yīng)選用( 。
A.NAA
B.2,4﹣D
C.乙烯利
D.赤霉素的類似物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)調(diào)查槭樹這些樹種的種群密度常采用的方法是______,而調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度常采用的方法是_______。槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是______。

(2)這個(gè)溫帶森林中,每年每平方米大約有6.28×105 J/(cm2a)的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解,推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是_____。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入_____(填“大于”、“等于”或“小于”)輸出。這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為_____%(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。據(jù)圖中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,_____的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道。

(4)太陽(yáng)能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)_______、_____________功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

(5)少量動(dòng)物的遷入和遷出,不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)結(jié)果的解釋,合理的是( )

步驟

操作

1號(hào)試管

2號(hào)試管

1

加2%淀粉液

2mL

2mL

2

加稀釋唾液

2mL

2mL

3

保溫5分鐘

37℃

100℃

4

滴碘液

2滴

2滴

5

記錄結(jié)果

淡黃色

淡黃色


A.唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最高
B.溫度對(duì)酶活性影響不明顯
C.碘液對(duì)淀粉的顯色反應(yīng)不明顯
D.保溫前酶已催化淀粉水解

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